Unindo Os Conjuntos A 1 2 E B 3 4 Obtemos A U B 1 2 3 4

.......................................... 1 Representação de grandezas vetoriais ......................................................................................... 1 Decomposição de vetores ............................................................................................................. 3 Álgebra vetorial ............................................................................................................................. 4 Cálculos de porcentagens ................

Page: www.joinville.udesc.br/dmat/rogerio Professores Integrantes do Projeto de Álgebra II Graciela Moro - Coordenadora Ivanete Zucki João de Azevedo Jorge Mota Marnei Luis Mandler Milton Procópio de Borba Rogério de Aguiar 25 de Março de 2008 Sumário 1 MATRIZES E SISTEMAS 1.1 Tipos de matrizes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Operações com matrizes . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Matriz escalonada . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Cálculo da inversa . . . . . . . . . . . .…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Fundamentos de F´ ısica 1.1 No¸oes te´ricas . . . . . . . . . . . . . . c˜ o 1.1.1 C´lculo vectorial . . . . . . . . . a 1.1.2 No¸oes de cinem´tica e dinˆmica c˜ a a 1.1.3 Energia e trabalho . . . . . . . . 1.1.4 An´lise dimensional e unidades . a 1

OLÍMPICA COORDENADORES REGIONAIS 2 14 36 59 65 73 77 78 Sociedade Brasileira de Matemática XXVII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Problemas e Soluções da Primeira Fase PROBLEMAS – NÍVEL 1 1. Sabendo-se que 9 174 532 ×13 = 119 268 916 , pode-se concluir que é divisível por 13 o número: A) 119 268 903 B) 119 268 907 C) 119 268 911 D) 119 268 913 E) 119 268 923 2. Numa caixa havia 3 meias vermelhas, 2 brancas e 1 preta. Professor Piraldo retirou 3 meias da caixa.…

Shimakura@ufpr.br Este curso tem como objetivo apresentar os conceitos fundamentais e os princ´ ıpios b´sicos de a Estat´ ıstica aplicados na ´rea da sa´de. a u Aulas te´ricas: Sexta-Feira 10:30-13:30, Setor de Ciˆncias da Sa´de. o e u Ementa da disciplina: Para ver a ementa da disciplina clique aqui. Avalia¸˜o: Duas avalia¸˜es de igual peso e o exame final. ca co Avalia¸˜o 1: 20/04 ca Avalia¸˜o 2: Trabalho em grupo. Apresenta¸˜es de semin´rios sobre testes para comca …

2014/1 Estas notas seguem de muito perto a bibliografia referenciada e que correspondem aos livros textos deste Curso. Sugere-se a sua aquisicao. ¸˜ ´ ´ O unico objetivo destas notas e facilitar as atividades dos alunos em sala de aula, pois n˜ o precisar˜ o anotar conte´ dos e enunciados de exerc´a a u ı cios. De forma que o aluno tem um maior conforto em sala de aula e o professor poder´ explicar os temas de forma mais r´ pida. De nenhuma a a a a leitura ou consulta da…

!!" #$ #!" % &' OBS: Esta nota de aula foi elaborada com intuito de auxiliar os alunos com o conteúdo da 1 disciplina. Entretanto, sua utilização não substitui o livro texto adotado. Por que estudar Física? Esta é uma pergunta que o aluno deve tentar responder antes de iniciar o estudo dos conceitos da Física. Uma das razões de estudar Física pode ser a de que cientistas de varias áreas diferentes usam idéias da Física, outro motivo é que a Física é uma das bases de toda Engenharia…

várias variáveis / Valéria de Carvalho. - São Paulo: Editora Sol, 2013. 256 p. il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-030/13, ISSN 1517-9230. 1. Funções. 2. Funções derivadas parciais. 3. Funções integrais integrais duplas. I. Título. CDU 517.2/.3 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e…

1 CAPÍTULO 1 EQUAÇÕES DIFERENCIAIS GERAIS Toda equação diferencial envolve basicamente uma função desconhecida ( diferenciável ) e uma ( ou mais ) de suas derivadas. Podemos classificar uma equação diferencial quanto a sua ordem, que nada mais é do que a ordem da mais alta derivada presente na equação. Exemplos : = Equação diferencial de 1ª ordem = + = Equação diferencial de 1ª ordem Não confunda com y” + y’ – 6y = 0

bobina móvel e que tem seu aspecto mais comum mostrado na figura 1. Conforme podemos ver, sobressai o instrumento indicador, onde existem diversas escalas para as grandezas que são medidas. A seleção das grandezas que são medidas, ou das escalas, é feita ou por meio de uma chave seletora ou, então, por meio da troca de posições dos pinos das pontas de provas. Um tipo mais moderno de multímetro é o digital, mostrado na figura 2. Neste multímetro, os valores das grandezas medidas são…