Uniasselvi Em Relação à Formação Cultural Do Povo Brasil

Professor Ms. Andréia Witt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pós-Graduação em História e Cultura Afro-Brasileira Disciplina: Religiosidade Afro-Brasileira 05/01/2012 RESUMO A intenção deste estudo é analisar o processo de construção da identidade religiosa do brasileiro, mediante uma observação do sincretismo afro-catolico. Considerando que a religião é um elemento indispensável na formação e exerce forte influencia na vida dos indivíduos, houve a…

Almeida Rose Adriana Vieira Lorenzzoni Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais RESUMO O padrão de educação trazido pelos portugueses para o Brasil, era um modelo europeu que nada tinha a ver com os padrões existentes aqui, isto é, um tipo de educação repressiva bem diferentes do que se…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

Norberto Siegel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia – Temas Transversais e Ética 26/05/07 Resumo EDUCAR É UM ATO QUE VISA À CONVIVÊNCIA SOCIAL, A CIDADANIA E A TOMADA DE CONSCIÊNCIA POLÍTICA. A EDUCAÇÃO ESCOLAR, ALÉM DE ENSINAR O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, DEVE ASSUMIR A RESPONSABILIDADE DE PREPARAR AS PESSOAS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA. A CIDADANIA É ENTENDIDA COMO O ACESSO AOS BENS MATERIAIS E CULTURAIS PRODUZIDOS PELA SOCIEDADE, E AINDA SIGNIFICA…

regiões esta o Islamismo, doutrina esta característica pela devoção irrevelável a Alá, ao profeta Maomé e ao livro sagrado, o Corão, sendo a religião dominante no oriente médio, que se espalha atualmente numerosamente pelo mundo todo, inclusive no Brasil. Diante disso, o presente trabalho vem buscando ressaltar a importância histórica do Islamismo, juntamente com a presença do mesmo em âmbito nacional, juntamente com a importância do conhecimento da diversidade das culturas, crenças e…

DA ÁFRICA EM SALA DE AULA Marcelo Sabino de Sousa Prof. Wilson George de Brito Correa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID-0283) – Trabalho de Graduação 19/06/2015 RESUMO Esse trabalho de graduação tem como objetivo, trazer algumas reflexões e explorar uma problemática sobre a importância da implantação da lei 10.639/03 e o que mudou em relação aos conteúdos e materiais didáticos, após a aprovação da tal lei segundo o ponto de vista dos profissionais em…

A INFLUÊNCIA DA CULTURA AFRICANA NA FORMAÇÃO DA CULTURA BAIANA Daniela Ramos Barreto Profª. Olegário Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/História (LED0851) – Trabalho de Graduação 19/11/2010 RESUMO A História da cultura baiana compreende a marca africana em sua construção. Os personagens que fizeram nossa História precisam de cor. Esta é uma questão que praticamente nunca é incluída no ensino de História. Entendemos que o papel social da escola

RELAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA, HISTÓRICA E ATUAIS Wilma Maria de Souza de Oliveira Maria Elizete Inácio - Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0321) – Prática do Módulo IV 28/09/2012 RESUMO O presente trabalho aborda um breve histórico da leitura e da escrita, expondo um pouco da evolução destas duas atividades no transcorrer do tempo. Aborda-se também a situação e o método utilizado…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Marcelo Sabino de Sousa Kelly Raquel Viegas de Sousa Ronnan Soares Passos Janieria Soares Professor-Tutor Externo: Cezar de Oliveira Bezerra Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID-0283) – Prática I 14/06/2013 RESUMO Nesse projeto apresentaremos alguns períodos da historia da educação no Brasil, veremos os desenvolvimentos da educação a começar pelo período colonial passando pelo império, veremos…

Como técnica utilizamos a observação direta e aplicação de questionários para os alunos e o professor. Para a análise dos dados obtidos foi usado o qualitativo e quantitativo. No decorrer da leitura, o artigo discutirá o papel social da escola, a formação acadêmica do professor na disciplina em questão e a inserção dessas tecnologias no ensino. Dessa forma saberemos se as novas tecnologias da comunicação durante as aulas de história ajudam o professor a explorar com mais dinâmica os…