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desse movimento era a de fazer aumentar a capacidade de criação da criança, tendo em vista o desenvolvimento estético. Na década de 50 (ano de 1950), com a inspiração da modernização do teatro brasileiro, foi instituída a Escola de Arte Dramática (EAD) no estado de são Paulo, com a finalidade de fornecer uma formação sistemática do ator, pois antes este etilo de atividade era desenvolvido de maneira informal no interior das companhias profissionais. A livre expressão foi o marco…

analisando as opiniões dos educandos sobre as diferenças que por ventura existam entre tutores e professores convencionais, essas informações foram pesquisadas em livros e sites na internet e uma rápida entrevista informal com alguns dos educandos do ensino EAD. 2. PROFESSOR CONVENCIONAL Atualmente muitos professores universitários, levando em consideração a sua experiência e formação profissional e docente acreditam que tudo está sob controle, acreditam ser profissionais…

GRUPO UNIASSELVI – Programa de Pós-Graduação EAD DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO FORMATIVA1 A sociedade atual é vista como um todo indivisível e dinâmico, contendo em si, todos os seres humanos cada um com sua individualidade, considerando suas condições para ser e existir, envolvidos num contexto social. Deste modo, no processo de exclusão ocorre uma grande ruptura, onde o direito de conectar-se relacionar-se com o mundo e com o outro estará implícito…

A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E A EaD: DINÂMICAS E LUGARES KÁTIA MOROSOV ALONSO* RESUMO: O presente trabalho pauta-se em análise de documentos que instituem a educação a distância no Brasil, mais especificamente no Decreto que a regulamenta e nos Referenciais de Qualidade Para a Educação Superior a Distância. Na análise, dois aspectos são enfatizados: o relacionado à lógica de expansão da educação superior que incide também sobre a modalidade a distância e, intrínseco a…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DO BRASIL. Daniel Rodrigues de Lima Júlio César Queiroz de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HIDO167) – Prática do Módulo I 09/07/2011 RESUMO O presente paper terá como tema o uso de objetos virtuais de aprendizagem no processo didático pedagógico da disciplina de História do Brasil. Tem como objetivo geral analisar como objetos…

A EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DA REVOLUÇÃO DIGITAL Hilana Cerqueira Paes Professor--Maria Mota Cerqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0281) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO O governo vem investindo cada vez mais em tecnologias nas escolas públicas e muitos professores ainda não conseguiram e não adotaram a modernidade na vida de seus alunos e talvez ignorem os recursos por não quererem enfrentar o desafio tecnológico. Diante da…

Gilvan Sales Santos Tutor Externo Marcio Bernardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso ADG0491 – Prática do Módulo I 12/03/2014 RESUMO O ciberespaço e as novas tecnologias têm multiplicado as formas de sociabilidade entre os indivíduos. A cada ano surgem novas práticas como a criação de comunidades nas redes sociais. Diversos são os domínios que estão fazendo uso desse novo cenário. Contudo, sua aplicação no contexto educativo ainda permanece pouco…

7. Perguntas mais frequentes 8. Dicas O que é Prática 1/64 É um componente curricular dos cursos superiores de Graduação / UNIASSELVI, conforme prevê as Diretrizes Curriculares Nacionais. A realização da Prática é condição indispensável para colação de Grau. 1. O que é Prática 2/64 É a “parte prática” do curso de graduação EaD. A execução da prática possui alguns objetivos, conforme a seguir: 1. O que é Prática 3/64 • Desenvolver projetos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EAD CURSO: NEUROPSICOPEDAGOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO ZENAIDE CITADIN O MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL E A CONSECUÇÃO DO DIREITO À SAÚDE CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2012 ZENAIDE CITADIN O MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL E A CONSECUÇÃO DO DIREITO À SAÚDE Projeto de Artigo cientifico apresentado como requisito parcial para aprovação

AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL COM AUXÍLIO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Professor-Evandro André de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (EMC-011) – Prática do Módulo I 30/11/12 1 RESUMO Necessidade de processos mais enxutos, competitividade no mundo globalizado, países em pleno aumento de produção, baixos custos de mão de obra e produtos com qualidade assegurada, estes são alguns dos motivos pelos quais a automação industrial se torna…