Uniasselvi Direito Constitucional

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia 1244 Educação Inclusiva 12/04/2015 RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido…

ÉTICA E INCLUSÃO ÁS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS EM ÂMBITO SOCIAL E ESCOLAR Ana Elza Soares de almeida Daniela Santos Souza Josivânia Pereira de Lisboa Profª Especialista Aila Carla Pereira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1249/1) – Seminário Inclusiva I I 05/05/2015 RESUMO Palavras Chave: Constituição Federal, LDB 9394/96, ética e inclusão. 1. INTRODUÇÃO Analisar a ética e inclusão as pessoas com deficiência é um desafio que não é dos mais fáceis…

O PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAL IMPORTÂNCIA E ASPECTOS OBSERVADOS Maurício Fadanni Vladimir Einsenmann João de Deus Morais Marta Leonir Zimpel de Lima Professor. Pablo Rodrigo Bes Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (GPU 0056) - Prática do módulo IV 17/06/2015 RESUMO O presente estudo tem o objetivo de oferecer noções sobre o que é o Planejamento Governamental, além de abordar alguns aspectos importantes no uso dos instrumentos de planejamento

A LEGALIDADE DO USO DAS ALGEMAS NA ATIVIDADE POLICIAL EVANDRO MONTEIRO Prof. Esp. Honório Nichelatti Júnior GRUPO UNIASSELVI Faculdade Metropolitana de Blumenau – FAMEBLU Curso de Direito (DIR 30) – Trabalho de Curso II 07/10/10 RESUMO Trata-se o presente trabalho em pesquisa científica a fim de analisar a questão sobre a legalidade no uso ou emprego de algemas na atividade operacional policial, assunto que tornou mais acirrado quando da edição da Súmula Vinculante nº 11,…

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO Karin Stoltenberg Prof. Tutor Emir de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Graduação Tecnológica em Segurança no Trabalho (SEG 0183) – Psicologia Organizacional 12/06/2013 RESUMO A Qualidade de Vida no ambiente de trabalho é um tema discutido nas literaturas empresariais e científicas desde 1950. Começou a ser desenvolvida na área da saúde e evoluiu para englobar a área da Psicologia, Sociologia e Administração. Líderes e…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A Educação no Brasil Império Isabel Cristina da Silva Profª Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Turma 0543) 01/08/2012 RESUMO A História da Educação traz em seu bojo as particularidades da educação do Brasil desde que o nosso país ainda era colônia de Portugal, onde era realizada pelos padres jesuítas, até os nossos dias atuais, envolvendo as reformas, políticas públicas e as…

Secreta de Assistência Social Centro de Referência Especializado de Assistência Social -CREAS Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Tutor Externo – Maria Judite Ludwig Supervisor de Campo – Rosane Gomes Schneider Porto Alegre/rs 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE…

A Estrutura da Educação no Brasil:Educação Básica Rita de Cássia Silva BorgesLuiz Fernando Brás Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (GED 0103)29/06/2012 RESUMO Este artigo tem como finalidade fazer uma análise do estudo da organização da educação brasileira, com foco na estrutura organizacional da educação básica brasileira, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº.…

pccU (exame preventivo do cancer do colo do utero) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador: Mônica Thompson Nome do Supervisor de Campo – Orientador:Onias de Souza maraba 2013 SUMÁRIO INTTRODUÇÃO

INCLUIR PARA EDUCAR Ana Coser Paulo Sérgio Souza dos Santos Rita Rodrigues Prof.ª Ana Cláudia Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Lic. Sociologia (Turma Soc. 0028) – Prática Módulo 01 30/01/2014 RESUMO Ao longo da história, as pessoas com alguma deficiência foram excluídas, torturadas e até mortas dependendo da época em que viveram. Após esse período de barbáries e principalmente no campo da educação, especialmente de crianças com necessidades educativas…