Uniasselvi Criança

RELAÇÃO ALUNO X PROFESSOR NO AMBIENTE ESCOLAR Luis Anselmo Bandeira Gomes Professor-Tutor Externo Kátia Regina Mendonça Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (História HID- 0214) – Prática do Módulo II 01/06/2012 RESUMO A relação aluno professor tem sido ao longo dos anos, algo de muita preocupação para os estudiosos da área. Os métodos usados, as tentativas de sanar ou quem sabe resolver de vez o problema parece fracassar, baseado em…

Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Pedagogia (PED0649) – Psicomotricidade 05/12/2013 RESUMO No presente paper, foram abordadas as principais considerações sobre a psicomotricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental na visão de alguns autores, como Le Bouch, Negrini, Ferreira, Prates, Viana e Alves. Explicando as diversas formas de apresentação no desenvolvimento psicomotor infantil, relacionando momentos da construção do conhecimento de cada criança com…

A AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luciana Francisco Professora-Orientadora Janaina Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped. 0384) – Estágio 19/10/13 RESUMO O conteúdo deste trabalho apresenta o desenvolvimento do Estágio Supervisionado, realizado no grupo GT III A, no Centro Educacional Infantil Padre Réus. Baseado em diversas teorias sobre a verdadeira finalidade da avaliação no contexto das instituições

do espaço na educação infantil, o desenvolvimento da criança e de sua interação com o meio. Para tanto discute a importância do espaço físico escolar e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Esta investigação foi realizada com revisão bibliográfica da teoria de Horn (2004)que auxilia na compreensão do espaço físico escolar na educação infantil. O espaço é extremamente importante para a criança pequena, pois muitas das aprendizagens que…

Descritivo da experiência docente Aline de Oliveira Rodrigues Prof. Orientador: Josinei Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0407) – Estágio I-Diciplinas Pedagógicas 27/07/2013 RESUMO Sabendo que a educação é de suma importância para a sociedade, viemos a relacionar o professor como peça fundamental nesta estrutura formadora de pessoas. Conhecer sua história e os princípios norteadores de sua prática se faz…

Iniciação ao Serviço Social- do curso de Serviço Social- do Curso Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, Como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor – Tutor Externo – …

Jurema Professor-Tutor Externo- Joana Angélica Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (0469) 30-06-14 RESUMO A alfabetização escolar é um tema que tem despertado grande interesse entre professores, teóricos, e pedagogos. A criança que entra na escola, antes de aprender a ler e a escrever, já tem um conhecimento mínimo necessário, portanto, toda criança possui, de alguma forma, níveis de conhecimento. Tal conhecimento não é…

VARIAÇÃO LINGUISTICA E IMPLICAÇÕES NA ALFABETIZAÇÃO Rosinéia Aparecida Sobrinho Professor -Tânia Mara Silva Mendes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0028) – Sociolinguística 09/07/2011 RESUMO A vida humana em sociedade não teria sido possível sem sistemas de signos que permitissem a comunicação. A ciência da lingüística começou a se desenvolver quando os homens começaram a fazer perguntas sobre a linguagem que embasava sua…

Grupo UNIASSELVI/ FAMEG FAMEG – FACULDADE METROPOLITANA DE 24/04/14 Ishaan Awashi apresentava desinteresse pela escola por não ter suas necessidades preenchidas por ver o mundo de forma diferente não conseguia se adaptar a ele e era visto pelos outros como um delinquente irresponsável e preguiçoso, como não entendia o que via, agia de forma deslocada e desinteressada. Tendo muitas dificuldades na aprendizagem, ele é mal interpretado durante quase toda a sua história, devido à falta

ESTÁGIO II Xxxxxxx Xxxxxxx da Silva Profa. Celi Terezinha Wolff Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras / Licenciatura – Estágio I 21/01/12 RESUMO Paper realizado para descrever meu estágio II, desde processo de elaboração, opinião e experiência. Como abrir mão de um referencial de conhecimento enquanto poder desconstruir toda uma perspectiva de objetividade? Como deixar de ser um bom professor porque sabe o conteúdo e passar a ser um bom…