Uma Visão De Ea Crítica E Emancipatória

esclarecimento das causas pelas quais a educação ambiental não acontece efetivamente no contexto nacional, demonstrando as dificuldades da docência e a alienação da sociedade ao encarar os problemas ecológicos causados principalmente pela paralisia da crítica, e ainda levar à discussão se o crescente interesse em torno da problemática ambiental tem o intuito de realmente conscientizar o ser humano ou aliená-lo ainda mais. A metodologia compõe-se da pesquisa bibliográfica dos…

formação de profissionais competentes, e as escolhas das práticas pedagógicas determinam a atividade do profissional. Em muitos casos, os conteúdos que abordam a temática são insuficientes para uma atuação efetiva, ou seja, falta conhecimento, clareza e visão ampliada de prevenção(24). Desta forma, a instituição de ensino deve compor-se de um corpo docente comprometido com essas questões, atendendo aos princípios do exercício profissional, em uma estrutura organizacional e funcional que…

dentro da agricultura familiar, como geradora de transformação social. Palavras-chave: Permacultura. Educação Ambiental. Agricultura Familiar. Viveiros Florestais. LISTA DE FIGURAS Figura 01: Localização da Área da APVC 29 Figura 02: Visão geral do assentamento APVC 30 Figura 03: Primeiro encontro na casa da Karla Valéria 31 Figura 04: Vídeo “Município de Santa Vitória do Palmar, 1930” 32 Figura 05: Vídeo “Terra das Águas” 33 Figura 06: Vídeo “Na Roça é Diferente” 34…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL como ferramenta de mudanças nas relações do homem com o ambiente. A educação ambiental (EA) surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida. Sua proposta principal é a de estimular o surgimento de uma cultura de ligação entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. Um dos seus fundamentos é a visão socioambiental, que afirma que o meio ambiente é um espaço de relações, é um campo de interações…

que a mesma “precisa focar a geração que vem nascendo no século XXI, que necessita ser sensibilizada para a convivência desarmada, negociada, baseada no diálogo, aceitando divergências, livrando-se da intolerância preconceituosa e apresentando uma visão não-comportamentalizada da realidade”. Para essas e outras questões é que surgiu a chamada Gestão Democrática Escolar. É importante se frisar que “um novo modelo de gestão poderá reverter as relações de poder entre as pessoas, a…

projeto, verificamos que o uso de diferentes metodologias foram fundamentais para despertar o interesse e motivação nos alunos, porém a inserção de temas sociocientíficos durante as aulas, oportunizou a apropriação crítica e contextualizada dos conhecimentos, indispensável à formação emancipatória dos alunos. Desta maneira, tais conquistas, a nosso ver, contribuíram positivamente para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem da Botânica, auxiliando também na formação cidadã dos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................8 CAPÍTULO 1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS.......................................11 1.1 Por uma Educação Ambiental crítica e transformadora.................................14 1.2 Educação Ambiental como Disciplina..............................................................17 CAPÍTULO 2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL CENTRO EDUCACIONAL…

de uso dos bens naturais e dos impactos desenvolvido do seu consumo exagerado, que pode assim ser resumido: O que se avalia é que a busca pelo equilíbrio entre sociedade e meio ambiente está pautada em modelos mundiais cuja visão ainda é fragmentada e de pouca compreensão dos inúmeros fatores que integram o contexto ambiental. Com isso, limita-se na proposição de soluções causando impasses e, ainda, promove uma reduzida participação da sociedade, considerada tímida…

UNIVERSIDAD E FEDER AL DO PI AUÍ L ui z de Sou s a Sa nto s J ú nior SECRETÁRIO DE EDUC AÇ ÃO DO ESTADO DO PI AUÍ An t oni o J os é Me de i ros SECRETÁRIO DE EDUC AÇ ÃO A DIST ÂNCIA DO MEC Ca rl os Ed uardo Bielscho wsky DIRETOR DE POLITIC AS PUBLIC AS P AR A Ea D Hé lio Chav es COORDEN AD ORIA GER AL D A UNIVERSI D AD E ABERTA DO BR ASIL Celso Costa COORDEN AD OR GER AL DO CENTRO DE EDUC AÇÃO AB ERTA A D IST ÂNCIA D A UFPI Gil dási o Guede s Fe rn andes SUPERITENDÊCI A DE EDU C AÇÃO SU…

BURREL & MORGAN, "Sociological Paradigms and Organizational Analysis", Heineman, London, l979. (tradução livre do prof Wellington Martins, EA/UFBa.) INTRODUÇÃO. Este livro, que devorou os últimos dois anos de nossas vidas, é produto de uma amizade e parceria intelectual. Ele começou com a idéia inócua que cresceu com tal força que se tornou uma "maneira de ver". Isto fez mudar a maneira como pensávamos sobre teoria social, e esperamos que isto também aconteça com os outros. Este livro…