Uma Visão Crítica Comparativa E Histórica Do Surgimento Do Computador Pe

dentro desta, os problemas oriundos do processo de escolarização, em face da política de inclusão, das pessoas portadoras de deficiência (PPD). Para tanto, a discussão será estruturada em três etapas. Na primeira, serão abordadas as concepções históricas de corpo e os estigmas daí decorrentes. Na segunda, serão trabalhados os entendimentos que têm sido dados à diferença e, por último, apresentado o conceito de inclusão e a relação desse ideário com a prática profissional do…

de alguma forma contribuíram para o êxito desta jornada. Ao meu Pai Celestial e toda sua equipe, sempre muito dedicada. V Sumário Introdução 01 Referencial Teórico 08 A educação e o trabalho do professor: breve retrospectiva histórica 08 Os paradigmas educacionais 15 A modalidade de Educação a Distância - EaD 18 Os professores e os estudantes na EaD 25 O que é ser TUTOR na EaD 29 A Ergonomia – conceitos de base 38 A ergonomia…

de refletir sobre o que seja a Ecologia Social - suas características, aplicações e importância para o entendimento da trama interrelacional estabelecida entre a humanidade e o meio ambiente - o presente estudo se propôs a analisar a trajetória histórica desta área de conhecimento interdisciplinar através da análise das influências diretas e/ou indiretas de algumas ciências da natureza, da sociedade e do homem contribuíram de forma mais significativa para a sua constituição…

seus impactos na força de trabalho e, particularmente, na escola e no ensino da Geografia. Com tais pressupostos, a partir da bibliografia apresentada – em especial, Cano (1993), Vesentini (1993) e Rua et. all (1993) - fizemos uma contextualização histórica das referidas revoluções relacionando-as com as mudanças na sociedade, na escola e, em particular, no ensino de Geografia. Palavras-chave: revolução industrial, revolução técnico-científica e informacional; …

C1,1', •.(.• çlc1,1111. 10‘, c PCICI 11111. I 1,1.-1111 .1(1111 111 Ibl 1,1 C1,1 Lo11111HIL,k,lo, (1(.',(1( .1 III (.11 ,,10 (1,1 1)1C11 ,1 , :I Int(.'1O (.• ,L(111(1 \ \ 1 1C1111,1111 - C n, Cie1(0 , , prC11.1d1(.1,11‘ 11.1\ pe „1 (1C , , 1)111)11 (CAI 1 o ,11111C n c111 gc111. MoiC 11(),, plcoç 1111111(.11(. 1,1 1k4,111 v,1 (.1,1 [CL\ 010 C (II Hiic1Uei ‘,01)1 C \ .11o1C,, Lompo11,1111CIII(,. L )cI1 (11111 1(1r o poll 1 11L111 C111…

a construção da Crítica índice Introdução 3 1ª Parte O Tratado de Vitrúvio 11 Solà-Morales e a fragilidade da Arquitectura Contemporânea 19 Para além das Metanarrativas 35 Sobre Tipologia 43 A Regra e o Modelo 55 2 ª Parte A construção da Crítica 67 Bibliografia 83 Introdução A ‘Crítica de Arquitectura’ acontece com uma certa espontaneidade, em inúmeras situações, a propósito da publicação ou discussão de projectos, em artigos…

andar sobre a terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido. E, no entanto, não podemos viver sem respostas. As asas, para o impulso inicial do vôo, dependem dos pés apoiados em terra firme. Os pássaros, antes de saber voar, aprendem a se apoiar sobre os seus pés. Também as crianças, antes de aprender a voar têm de aprender a caminhar sobre a terra firme. Terra firme: as milhares de perguntas para as quais as gerações passadas já descobrem as…

maneira crítica e questionadora, orientando o leitor a traçar paralelos com sua realidade para uma aprendizagem significativa e contextualizada. O texto organiza e explora os elementos conceituais didaticamente fazendo relação com as mais de 120 imagens que ilustram a apostila. Longe de ser uma referência única, propomos que essa apostila seja um dos pontos de partida para o despertar do interesse artístico em suas principais dimensões: o saber, a apreciação e a produção. Quaisquer…

m´quina pensar? . . . . . . . . . . . . . a 2.3.1 O jogo da imita¸ao . . . . . . . . . . . . . . c˜ 2.3.2 Cr´ ıtica do novo problema . . . . . . . . . . 2.3.3 As m´quinas que interessam no jogo . . . . a 2.3.4 Computadores digitais . . . . . . . . . . . . 2.3.5 A Universalidade dos computadores digitais 2.3.6 Vis˜es Contr´rias ` quest˜o fundamental . o a a a 2.3.7 Continua¸ao - Rea¸oes ao teste de Turing . c˜ c˜ 3 Uma vis˜o moderna da IA a 3.1 Introdu¸ao . . . . . . . . . . . . . . .…

Direitos Humanos: uma análise comparativa das normas de conduta e da formação policial em Direitos Humanos da Polícia Militar do Pará e da Polícia Civil do Pará.......... 153 Fundação Instituto para o Desenvolvimento da Amazônia 4 - Regulações sobre o Uso da Força pelas Polícias Militares dos estados de São Paulo e Pernambuco ................................................................................................... 239 Instituto Sou da Paz 5 - Análise comparativa das…