Uma Resistencia R De 100

elas podem fornecer. Tais fontes reais podem ser representadas pela associação em série de uma fonte ideal (gerador de força eletromotriz) com uma resistência (responsável pela dissipação de energia no interior do gerador). De acordo com outro teorema ‘’ A máxima transferência de potencia para a ocorre quando R=Ri’’. . Com cargas de baixa resistência, a fonte é forçada a gerar muita energia elétrica, sendo que boa parte dessa energia é dissipada na própria fonte. Isso tem dois efeitos…

1,5 V requer 100 mJ de energia para manter acesa durante 2 s uma lâmpada conectada a esta fonte através de um condutor. Determine a intensidade da corrente elétrica no circuito. (0,40) Uma corrente de 2 mA circula por um circuito mantendo uma lâmpada acesa por 1,50 s .Qual a tensão da fonte que alimenta o circuito, tendo em vista que esta requer de 30 mJ de energia para manter o funcionamento da lâmpada. (0,30) Um cabo de cobre de bitola (seção transversal) comercial de 4 mm² com 100 m…

mola até que o ponteiro atinja uma posição de equilíbrio. corrente → campo → torque → deflexão Todo galvanômetro apresenta características intrínsecas importantes, as quais determinam os limites de sua utilização. A primeira delas é a sua resistência interna r que vem da maior ou menor dificuldade apresentada à passagem de corrente. A segunda é a corrente máxima ig suportada pelo galvanômetro. Toda vez que uma corrente elétrica percorre um fio (bobina) este se aquece por efeito…

damos o nome de resistência elétrica, que possui como unidade ohm. R1 Verm/verm/verm/ouro 2200 +\- 5 R2 marrom/preto/marrom/ouro 100 +\- 5 R3 laranj/laranj/laranj/ouro 33k +\- 5 Tabela de Medições R1 R2 R3 R Nominal 2200 Ω 100 Ω 33000 Ω R Mínimo 2200-110=2090 100-5=90 33000-1650=31350 R Máximo 2200+110=2310 100+5=105 33000+1650=34650 R Medido 21,4K Ω 99,6Ω 33K Ω Associação serie de resistores R1+R2 R1+R3 R2+R3 R1+R2+R3 R Nominal 2300 35200 33100 5300…

Diferentes testes fenotípicos detectaram resistência à azitromicina em 45% de Staphylococcus spp. e 65% dos bastonetes Gram-negativo. A CIM50 para S. aureus foi 4,0µg/mL para S. intermedius 1,0µg/mL, Staphylococcus spp. coagulase-negativo ≥512µg/mL e bastonetes Gram-negativo 256µg/mL. Investigou-se, também, uma possível resistência cruzada entre oxacilina e azitromicina por meio da detecção do gene mecA em Staphylococcus spp. Foi possível detectar resistência à azitromicina em nove (15%)…

aferir a corrente que passa por alguma região de algum circuito, deve-se colocar o amperímetro em série com esta, sendo necessário abrir o circuito no local da medida. Por isso, para as medições serem precisas, é esperado que o amperímetro tenha uma resistência muito pequena comparada às do circuito. Amperímetros podem medir correntes contínuas ou alternadas. Dependendo da qualidade do aparelho, pode possuir várias escalas que permitem seu ajuste para medidas com a máxima precisão…

V: L L Bateria de 12 V – + Represente uma maneira correta de ligar os terminais do quadro de ligação, para que as duas lâmpadas funcionem em condições normais de operação. Resposta: 3 Em cada uma das associações a seguir, determine a resistência equivalente entre os pontos A e B: A B 36 Ω A B 3 Ω 7 Ω 12 Ω 1 Ω 6 Ω A B 6 Ω 2 Ω a) b) c) Resolução: a) Req = 3 + 7 ⇒ Req = 10 Ω b) 1 Req = 1 36 + 1 12 + 11 = 40 36 ⇒ Req = 0,9 Ω c) Req = 62 + 2 ⇒ Req = 5 Ω …

Determine o valor da resistência do resistor R e da corrente i. Sendo a ddp a mesma para todos os resistores, temos que V = R.i = 20.0,3 = 6V Determinando a corrente i V = R.i 6 = 15.i i = 6/15 i = 0,4A Determinando a corrente que passa pelo resistor R. Ieq =0,4 + 0,3 + i’ 0,8 = 0,4i + 0,3 + i’ i’ = 0,8 – 0,7 i’ = 0,1A Determinando a resistência do resistor R V = R.i 6 = R.0,1 R = 6/0,1 R = 60Ω 2. No circuito esquematizado abaixo, determine a resistência equivalente entre os

Wheatstone Miguel Botelho/Andre Gomes 18 de Abril 2013 1 Preparação prévia Fizemos as medições das resistências A, B e C individualmente, em série e em paralelo utilizando primeiro o código de cores e as regras para a associação de resistências em série e em paralelo e de seguida utilizando um ohmímetro para vericar os valores. Por sugestão da professora medimos a resistência de 11 cabos em série com o ohmímetro. De seguida procedemos à montagem do circuito da ponte de…

1. OBJETIVO A prática laboratorial da disciplina física III teve como objetivo estudar o comportamento da diferença de potencial e da corrente em diferentes associações de resistores (em série, paralelo e mista) e determinar a resistência desconhecida utilizada. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA De tudo que foi feito no experimento, trabalhamos anteriormente na teoria, ou seja, vimos um estudo formal de como se comporta cada componente e suas determinadas funções. A construção de