Uma Obra De Arte Pode Ser Concebida Como Um Texto Que E F

expressar ideias e representações. Isto é o que chamamos de: a) Linguagem. b) Abordagem. c) Pensamento. d) Teoria. 18. De acordo com Marilena Chauí, "a lógica ocupa-se com a linguagem formal ou com a linguagem simbólico-científico. Por ser um discurso ou uma linguagem que fala de outro discurso ou de outra linguagem, se diz que ela é uma": a) Retrolinguagem. b) Metalinguagem. c) Disfunção linguística. d) Ironia. 19. No século XVII dois pontos de vista…

Sobre a teoria dos gêneros dramáticos, segundo Diderot, e sua aproximação da Poética de Aristóteles Jussara Gomes da Silva de Freitas1 Resumo: Na história das artes e do pensamento sobre a estética, as obras dos pensadores da Grécia antiga oferecem o fundamento para teorias dramáticas que vieram a se desenvolver séculos depois; estas, modificando as propostas dos antigos, procuravam atender à imposição de seu tempo de uma reconstrução dos antigos modelos, tal como ocorreu no teatro francês

proporção e composição da forma “ Em toda obra de arte autêntica, (e por autêntica se deve entender a tudo que pode atender a uma finalidade biológica, tudo que tenha geneticamente um valor), deve haver dois elementos: um de natureza matemática que dá causa à categoria de beleza, outro, de natureza orgânica, que dá origem à categoria de vitalidade. As maiores obras de arte, são, portanto, portanto as que conjugam esses dois elementos em uma forma, a qual se pode chamar de fundamental,…

XXXXXXXXXXX R.A. XXXXXXXXXXX Avaliação (P-2) Assunto: Monografia; Arte do Século XX Mensagem final ao prezado (a) aluno (a) Como último trabalho deste semestre letivo, propomos a elaboração de uma monografia sobre um dos grandes mestres brasileiros da Arquitetura, ou das Artes Plásticas, ou ainda da Escultura e Paisagismo do Século XX. Abaixo citamos alguns nomes que poderão ser objetos do trabalho proposto. Arquitetura e Urbanismo: Ramos de…

forma, você poderá ver nesta unidade como funciona o processo de levantamento de dados, hipóteses e deduções para o método científico, bem como organizar as obras e detectar a diferença entre tipos de textos, como resenhas e resumos. Objetivos Nesta unidade, você estudará: • Os aspectos relacionados à organização de textos e obras consultadas no processo de investigação, com destaque para a elaboração de fichamentos, resumos e resenhas. • O processo de levantamento e seleção de dados.

Roberto Brandão, convidou Bruno Brulon Soares e Marilia Xavier Cury – dois museólogos brasileiros que atuam junto ao ICOFOM e que haviam participado de processos relacionados à edição original do livro –, que logo aceitaram o desafio de traduzir o texto para o português, voluntariamente. Agradecemos portanto aos colegas brasileiros pelo árduo trabalho realizado, que certamente muito contribuirá para a disseminação desse conteúdo para toda a comunidade museológica lusófona. Como…

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Encontros da Equipe Regional do PIP – CBC & Professores da Rede Estadual PORTIFÓLIO - Artes Prof. Nando Wood Este Portfólio é uma semente elaborada com muito cuidado, tendo em vista uma planta a germinar. O espetacular nesta semente é que a partir do momento que é plantada, adquire as características da terra, dando flores e frutos diferentes. Nenhum é melhor que o outro, mas sim únicos. Cada planta ou flor desta semente, será mais um elemento no jardim

Aproximações disciplinares: história, arte e imagem1 Paulo Knauss* Resumo : Este texto tem como ponto de partida a idéia de que há um laço a ser fortalecido entre a história da imagem e a história da arte para definir historicamente o conceito de arte. Esse laço pode ser situado no debate intelectual contemporâneo a partir de duas abordagens. Uma primeira, que afirma a imagem como objeto de um campo disciplinar particular, que demarca uma abordagem anglo-saxã; e uma segunda,…

LEIA OS TEXTOS I e II PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 A 10. TEXTO I Nas provas escritas de vestibulares e concursos públicos importantes, a coerência é assunto cada vez mais freqüente. De que se trata? Quando um texto é coerente ou incoerente? Você certamente já viu alguém ser considerado incoerente. Uma pessoa que manifesta preocupações ecológicas não deveria sujar a praia, certo? Se sujar, mostrará comportamento incoerente com o que prega no discurso. Um jogador de futebol que…

Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância Projeto de Formação Pedagógica Curso: Formação Pedagogica em Artes Visuais Disciplina: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais 2013 2 3 CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais AUTOR Profº Drº Marcelo Silva Souza Ribeiro REVISOR Profº Drº Darlindo Ferreira de Lima COORDENADORADO CURSO Profª…