Uma Introdução à História Social E Política Do Processo D

------------------------------------------------- HISTÓRIA MATÉRIA: O MERCANTILISMO E A COLONIZAÇÃO BRASILEIRA ------------------------------------------------- DATA: 1. 2. A principal razão da existência do período pré-colonial foi de caráter: a) Administrativo b) Militar c) Econômico d) Político e) Geográfico 3. Sobre o período pré-colonial, não…

propriedades. d) Números Racionais e Reais: operações e propriedades, representação decimal, desigualdades, intervalos reais. 2) Funções a) Domínio, contradomínio e imagem. b) Raiz de uma função. c) Funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras. d) Funções crescentes, decrescentes e constantes. e) Funções compostas e inversas. 3) Função afim e função quadrática a) Gráfico, domínio, imagem e características. b) Variações de sinal. c) Máximos e mínimos. d)…

CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Fábia Pereira de Andrade PORTIFÓLIO Trajetória histórica brasileira: Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do Serviço Social Campos Ribeirão das Neves 2014 Fábia Pereira de Andrade PORTIFÓLIO Trajetória histórica brasileira: Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do Serviço Social…

História da educação Elaborado por Ssmanda Enosi NOTA Este documento é publicado através da Licença Creative Commons 2.5 de paternidade (a menos restritiva). http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ Sumário I. História da educação II. Introdução III. Tempo exigido IV. Material didáctico V. Importância do módulo VI. Conteúdo VI.1 Grandes linhas VI.2 Organização VI.3 Representações gráficas VII. Objectivo geral

AO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DO QUADRO COMPLEMENTAR / 2014 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS HISTÓRIA DO BRASIL RELAÇÃO DE ASSUNTOS 1. Brasil Colônia: administração, economia, cultura e sociedade a. Capitanias Hereditárias e Governos Gerais. b. As atividades econômicas e a expansão colonial: agricultura, pecuária, comércio e mineração. c. Os povos indígenas; aldeamentos; ação jesuítica. d. As camadas senhoriais, os escravos e outros trabalhadores. e. A conquista dos sertões;…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MONIQUE CARRA DOMINGUES D. PEDRO II MEDIANTE A ABOLIÇÃO: RESISTÊNCIA OU ACEITAÇÃO? (1985-1988) NILÓPOLIS 2013 MONIQUE CARRA DOMINGUES DISCIPLINA: PRÁTICA DE PESUISA EM HISTÓRIA I PROFESSOR: MAURO MARCOS D. PEDRO II MEDIANTE A ABOLIÇÃO: RESISTÊNCIA OU ACEITAÇÃO? (1880-1888) NILÓPOLIS 2013 SUMÁRIO Introdução ------------------------------------ 4 Revisão…

História da educação Elaborado por Ssmanda Enosi NOTA Este documento é publicado através da Licença Creative Commons 2.5 de paternidade (a menos restritiva). http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ Sumário I. História da educação II. Introdução III. Tempo exigido IV. Material didáctico V. Importância do módulo VI. Conteúdo VI.1 Grandes linhas VI.2 Organização VI.3 Representações gráficas VII. Objectivo geral

como o Brasil foi inserido no mundo capitalista, e a partir daí , identificar as causas da dependência externa. A sociedade brasileira se formou a partir do processo de expansão do capitalismo europeu a partir do século XV. No início todas as relações comerciais eram voltadas para a metrópole e aqui se mantinha relações sociais baseadas na escravidão. Somente no século XIX, com a abolição da escravidão e a chegada de um grande contingente de imigrantes é que se…

História 1 Estabeleceu normas para ocupação das terras do Oeste dos Estados Unidos: a) o Homestead Act. b) a Lei do Noroeste. c) a Lei de Quebec. d) a Lei do Reflorestamento. e) a Doutrina Monroe. 2 José de San Martín teve grande importância na inde­pen­dência do Chile e do Peru, pois a) forneceu tropas para a luta de Bolívar. b) articulou os governos republicanos das novas nações. c) liderou um grande exército contra a reação espanhola. d) uniu-se à Santa Aliança. …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP [pic] UNIVERSIDADE DE CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DOSUL – M/S CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL Formação Econômica Social e Política do Brasil Desafio de Competências e habilidades Kally Moraes Comis-RA 215690 Ligia Aguiar - RA 241631 Magno de Medeiros Rodrigues - RA 236486 Mara Glai Alves Viçosa - RA 238787 Soraya Leal Salomão -…