Uma Historia Da Cultura Afro Brasileira

estudo sobre as relações etnico raciais no Brasil, são estas as Professoras Petronilha Gonçalves e Nilma Lino Gomes. Estes tópicos foram discutidos em uma mesa redonda, em abril de 2013. Por se tratar de um tema atual e importante na realidade brasileira, foi-se proposto este estudo e a elaboração deste artigo para conclusão do curso de Licenciatura Plena da Faculdade XXXXXXXXXXXXXXXXXX. Ainda se buscou conceitos tratados na mesa para melhor compreensão do tema.

Arte e Educação / Região Nordeste Tema: Preservação da Cultura Afro- brasileira Justificativa O projeto Preservação da Cultura Afro-brasileira foi desenvolvido com o intuito de trabalhar, com a preservação e a valorização das tradições dos Afrodescendentes, priorizando sua cultura, e a sua arte, com objetivo de quebrar conceitos e pré-conceitos desenvolvidos ao longo da história do povo negro. Público alvo O projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano do ensino fundamental 1. Tempo

O aluno irá conhecer e refletir sobre a história dos povos africanos, sua origem, sua cultura, entender melhor a origem do povo brasileiro e, conhecer de maneira mais profunda sobre a Lei 10.639/03, numa perspectiva acerca do papel da escola e a obrigatoriedade do ensino de história da África e da cultura afro-brasileira de acordo com a aula ministrada pois este tema faz parte do currículo da escola e na formação da nossa cultura, nomes, comidas, bebidas, danças, ritmos, instrumentos musicais.

Cultura afro brasileira A Influência do Negro na Cultura Brasileira O entrecruzamento de africanos, portugueses e índios, entre os séculos XVI e XVIII, consolidou a estrutura genética da população brasileira. Toda a construção da economia litorânea no Brasil, inclusive o desenvolvimento de sua vida urbana, se deve ao mulato, mestiço de negro e ao branco. Porém, a contribuição do negro para a cultura brasileira vai além da povoação e da prosperidade econômica através do seu…

A LEI Nº 10.639/03 1.1 Antecedentes históricos A escravidão marcou os destinos da sociedade brasileira e mesmo após a a abolição, o que restou, além do legado cultural, foi uma grande concentração de problemas relacionados à integração do escravo emancipado na sociedade, no status de homem livre e, sobretudo, sua aceitação na sociedade do branco (COSTA, 1998). Dessa forma, a abolição significou apenas uma etapa jurídica na emancipação do escravo, que viu-se obrigado a conquistar…

Cultura afro-brasileira [pic] Negros jogando capoeira no Brasil (Rugendas, c. 1830). Denomina-se cultura afro-brasileira o conjunto de manifestações culturais do Brasil que sofreram algum grau influência da cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até a atualidade. A cultura da África chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pelos escravos negros na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura africana sofreu também a influência das…

OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS NO BRASIL, A PARTIR DAS LEIS Nº 10639/03 E Nº 11545/08? 1- INTRODUÇÃO Neste texto faremos uma reflexão sobre a Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, públicas e particulares do ensino fundamental até o ensino médio, aprovada pelo senado em 2003 e posteriormente substituída pela Lei 11.645/08, com a inclusão da cultura…

Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume I. E o texto aborda também maneiras de trabalhar o multiculturalismo e a diversidade em sala de aula. DESENVOLVIMENTO: Levantamos os principais pontos da cultura afro-brasileira, multiculturalismo e diversidade dentro das Leis de diretrizes de…

INTRODUÇÃO Estudar e entender o Continente Africano é de grande importância para compreendermos a enorme diversidade cultural do nosso país. Por cultura entende-se muitas coisas. Cultura é o resultado de uma história particular e que inclui por sua vez as relações com as outras culturas, as quais podem ter características bem diferentes. Cada sociedade ou grupo social tem uma lógica interna a qual devemos procurar conhecer para que façam sentido às…

AD1 de História da Educação 1 Daiza Guedes de Souza Matrícula: 13216080326 Polo: Bom Jesus do Itabapoana Resumo O artigo de Elisabeth Maria de Fátima Borges trata da inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica, através da lei 10.639, de 2003, que torna obrigatória a inclusão da história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica, e posteriormente a lei 11.6345, de 2008 amplia a lei anterior, incluindo também…