Uma Experiencia Vivenciada No Dia A Dia Da Escola De Um P

fundamental que o pedagogo passe pela experiência de estagiar. Se o estagiário já exerce o magistério, neste caso ele está em processo de legitimação de sua profissão, a aprendizagem das demais disciplina e as experiências dentro e fora da universidade ajudam fortalecer sua identidade docente. Se é a primeira docente, do estagiário: possibilitará aqueles que ainda não exercem o magistério, terão a oprtunidade de aprender com aqueles que já possuem experiência na atividade docente. O…

RESUMO O presente resumo busca abordar as experiências e metodologias vivenciadas em sala de aula, como professor articulador sócio-cultural, procurou-se a todo o momento instruir os sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do

de adultos e de bibliotecas populares, enfatizando o processo de alfabetização e consequentemente a busca na compreensão deste processo desde a infância, passando pela adolescência até a mocidade. A partir daí, Paulo Freire descreve em sua experiência vivenciada na República democrática de São Tomé e Príncipe, como a leitura do primeiro mundo relatada em sua infância evolui de forma gradativa, e explica a importância que tem do docente despertar no discente a curiosidade e hábito da…

leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e, em especial na vida da criança. Portanto, a brincadeira é definida como a linguagem infantil que vincula o simbólico e a realidade imediata da criança. É uma experiência criativa que consome espaço e tempo, intensamente real. Palavras-chave: Brincar, aprendizagem e desenvolvimento infantil, educação infantil. Introdução Desde o nascimento as crianças são inseridas em um…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA ANDREA CARLOS DIAS - RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Ibaiti-PR 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA ANDREA CARLOS DIAS - RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Docência, no Curso Pedagogia ä Distância da Faculdade…

Benedita da Silva Prim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (Ped 0640) – Estágio I 07/07/2014 RESUMO A literatura é uma forma de expressão artística bastante relevante para o desenvolvimento da criança. Geralmente é na escola que os primeiros contatos da criança com a atividade da leitura se estabelecem. O objetivo desse trabalho cientifico é de identificar a importância de trabalhar a literatura na construção da identidade. A. identidade cultural…

Pedagogia, da Universidade Cidade de São Paulo. O Referido estágio foi realizado na EEPSG Deputado Pedro Geraldo Costa, situado a Rua: Francisco Capara Viela Onze n°75 Jardim Fanganiello- Guaianases São Paulo – Capital-SP. A escola está instalada em prédio público, de alvenaria, com dependências distribuídas em dois pavimentos. Tem compartimentos designados para diretoria, secretária, sala de professores, sala de leitura, brinquedoteca, laboratório de informática, banheiros

UVA Bolsista PIBID/CAPES Email: marcio@matematicauva.org Resumo O presente artigo trata-se de um relato de experiência vivenciado por nós estudantes bolsistas do subprojeto de matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú, localizada na cidade de Sobral, Ceará, na aplicação de um projeto interdisciplinar na escola Ministro Jarbas Passarinho também localizada na mesma cidade citada anteriormente com estudantes…

A atividade que o marketing realiza não é tão recente como se imagina. Essa ferramenta é usada desde os tempos onde o escambo ainda era praticado, realizando a troca de mercadorias tendo como objetivo principal a sobrevivência. Para Kotler1 (1998, p. 29) o marketing, resumidamente, “é um conjunto de atividades que tem por objetivo a facilidade e a realização de trocas”. Seguindo a mesma linha de pensamento, Raimar Richers (1986) define o marketing como “atividades sistemáticas de uma organização

Educativa Módulo IV 05/10/2012 RESUMO O hábito de ler, como é comprovado, deve ser estimulado já nos primeiros anos do desenvolvimento e, antes mesmo da entrada da criança na escola. Os leitores que conseguem fazer dessa atividade um prazer, provavelmente tiveram pais que leram para eles, em voz alta, na infância. É na escola, porém que a criança talvez esteja mais aberta aos conteúdos positivos ou negativos dos livros que lê. A criança de hoje, o público infantil, sente-se cada vez…