Psicologia e religião

PSICOLOGIA E RELIGIÃO: UM ESTUDO PSICANALÍTICO POR MEIO DE DESENHOS-ESTÓRIAS Patrícia Gabriela Magalhães Acadêmica de Psicologia Paulo César Ribeiro Martins Professor Doutor em Psicologia como Profissão e Ciência pela PUCCAMP AEMS - Faculdades Integradas de Três Lagoas - Mato Grosso do Sul Resumo Este estudo objetivou investigar psicanaliticamente as produções imaginárias de pessoas seguidoras de religiões pentecostais, as quais seguem a doutrina religiosa com rigidez e que possuem histórico de condutas delinquentes. Utilizou-se o Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema com aplicação individual em dez pessoas. A análise do material se fez mediante o uso do método psicanalítico, que foi operado com o auxílio da Teoria dos Campos. Concluiu-se que o imaginário coletivo revela que os indivíduos buscam na religião apoio e conforto para enfrentar dificuldades da vida, conferindo um sentido à sua própria existência e reprimindo desejos não aceitas pela sociedade. A religião parece que tem sido o meio pelo qual imaginam resignificar a dor e o desamparo que sentem, sendo que todos os desenhos-estórias demonstram uma falta de ego auxiliar na matriz da identidade. Em conceitos Winnicottianos, a religião vem como um fenômeno transicional que se coloca como lugar/instância que o ser humano usa para lidar com as contingências da vida. Palavras-chave: Objeto transicional. Psicanálise. Psicologia. Religião. Winnicott. Resumen Este estudio tiene como objetivo investigar

1 INTRODUÇÃO 1. TEMA Contação de histórias e estórias 2. TÍTULO A contribuição do profissional bibliotecário, como contador de histórias e estórias na educação infantil. 1.3 PROBLEMAS 1.3.1 De que forma a contação de histórias e estórias auxilia na formação do gosto e do prazer pela leitura na educação infantil? 1.3.2 Como o bibliotecário pode participar do processo de formação do leitor e do gosto pela leitura em crianças da educação infantil? 1.4…

psicológica no processo psicodiagnóstico Rosa Maria Lopes Affonso I, 1 I Faculdades Metropolitanas Unidas Trabalho apresentado no I Encontro de Avaliação Psicológica na formação dos psicólogos São Paulo, 29 de Março de 2004 Prezados Srs, Em primeiro lugar gostaria de agradecer o convite, tanto às Associações e Sociedades, como aos Conselhos e a PUC de São Paulo. Fui convidada para essa mesa na qualidade de supervisora de Psicodiagnóstico do Departamento de Psicologia Clínica do…

ser cronológico (um dia, um mês, dois anos) ou psicológico (memória de quem narra, flash-back feito pelo narrador). O espaço – lugar onde as ações acontecem e se desenvolvem. O enredo – é a trama, o que está envolvido na trama e precisa ser resolvido, e a sua resolução, ou seja, todo enredo tem inicio, desenvolvimento, clímax e desfecho. As personagens: através das personagens, seres fictícios da trama, encadeiam-se os fatos que geram os conflitos e ações. À personagem principal dá-se…

Estudos de Psicologia, 14(3), setembro-dezembro/2009, 249-255 O brincar criativo e a obesidade infantil Fernanda Kimie Tavares Mishima Valéria Barbieri Universidade de São Paulo Resumo A obesidade infantil é uma das doenças mais preocupantes atualmente, o estudo de seus fatores psicológicos é escasso, podendo se vincular a características específicas do brincar. Este trabalho objetiva investigar se há algum prejuízo causado pela dificuldade de expressão da criatividade no…

fadas, princesas, príncipes, entre outros personagens, os contos de fadas encantam tanto crianças quanto adultos, porém não é só o encantamento e a diversão que os contos podem nos oferecer, com eles aprendemos valores e costumes que são utilizados ao longo de nossas vidas, através de situações de conflitos ou até mesmo fantasia. A hora do conto, na Educação Infantil, tem considerável importância na formação das atitudes da criança, visando emocionar e a instruir. Embora as…

KAMILLA PONTES ANA PAULA VENDRAMINI O SERVIÇO DE PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES • Atendimento clínico psicoterapêutico para educandos e funcionários; • Análise de ambiente institucional; • Projeto de Intervenção; • Estudos de caso em Psicologia Institucional e • Palestras e cursos. • Os Psicólogos desenvolvem trabalho de investigação do desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social, envolvendo os aspectos do comportamento humano, além de prestar assistência à…

seqüência de acontecimentos interligados, que são transmitidos em uma estória. As estórias sempre reúnem aqueles que as narram e aqueles que as ouvem, lêem ou assistem. Quem narra, por sua vez, “escolhe o momento em que uma informação é dada e por meio de que canal isso é feito” (PELLEGRINI, 2003:64). As obras narrativas existentes hoje são as mais variadas, e quase tão diversos são os meios em que estas são encontradas. Vivemos às voltas com mitos, lendas, adivinhas, contos,…

O Teste de Apercepção Infantil com Figuras de Animais – CAT-A O CAT-A faz parte do grupo das técnicas temáticas que tem por objetivo eliciar processos projetivos sob a forma de histórias. É um descendente direto do Teste de Apercepção Temática-TAT, de Henry Murray, considerado um instrumento projetivo eficaz para avaliação de adultos, mas que não atendia, satisfatoriamente, as necessidades com crianças pequenas, dada as características dos estímulos – figuras com situações mais…

situações que compõem o processo evolutivo da vida: a morte, o medo, as grandes conquistas através do esforço solo ou em conjunto, a importância dos amigos e da família, a descoberta do amor, o casamento e a busca pelo que te faz bem, o seu “feliz para sempre”. O conto de fadas é uma obra completa, ainda que escrito de maneira mais sutil, devido enfoque no publico infantil. Em muitos, através de enredos e tramas rebruscadas, podemos observar todo o desenvolvimento psicológico dos…