Uma Atividade Ludica A Partir Da Historia Infantil

se trata sobra “O lúdico no processo de ensino-aprendizagem”. O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que completa um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a finalidade de compreender a inserção da criança e das atividades lúdicas no contexto da educação infantil e os reflexos dessa prática em seu desenvolvimento global. Para tanto,…

O universo da aprendizagem é riquíssimo e portanto demanda um olhar analítico que situe a relação da ludicidade no âmbito da aprendizagem escolar. Estabelecendo uma jornada de reflexão e analise, a questão do lúdico surge como algo presente na história do desenvolvimento humano, sabendo-se que, assim como os outros animais, o ser humano também brinca. Isto inspira a investigação cientifica para entender a função da ludicidade na produção de aprendizagens. Partindo da experiência…

educação infantil muito aspectos podem ser trabalhados por meio de jogos e brincadeiras, com objetivos como levar a criança a “aprender a lidar com ansiedade; refletir sobre limites; estimular a autonomia; desenvolver e aprimorar as funções neurossensoriomotoras; desenvolver a atenção e a concentração; ampliar a elaboração de estratégias; estimular o raciocínio lógico e a criatividade”. (RAU, 2007, p.53). Assim, questões referentes ao espaço e aos materiais característicos de cada…

que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações da necessidade lúdica extrapolam as demarcações do brincar espontâneo.Passando a necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. Conceito de Infância:Sociedade Medieval a criança é vista como ser incompleto;Os primeiros sentimentos de infância tiveram início a partir do século XVI a XVII;A educação do século XX passa a separar a criança da…

BRINCADEIRAS E JOGOS: SUA FUNÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO: Este artigo tem como por objetivo elucidar algumas questões relacionadas às brincadeiras lúdicas e o processo de desenvolvimento e aprendizagem, no âmbito da etapa reconhecida como Educação Infantil. Assim enfatizamos ao longo deste a importância de se efetivar realmente uma prática pedagógica que coloque a brincadeira no centro de todo o processo pedagógico e caracterize a brincadeira como fonte de…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Heidecke Hausmann Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 0286) – Estágio III 16/10/2013 RESUMO O objetivo central desse trabalho visa identificar a importância do lúdico na educação infantil voltado para o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível…

A Importância do Brincar na Educação Infantil Resumo Este presente artigo tratará do tema Brincadeiras e Jogos na Educação Infantil, onde abordará o assunto, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes com o objetivo de discutir a importância de brincar nas escolas, a partir de autores relevantes sobre essa temática como: Piaget (1978), Negrine (1994),…

Grupo Educacional Uninter NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS MACAPÁ 2013 1 NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Metodologia do ensino de Matemática e Física. Curso de PósGraduação em Metodologia do ensino de Matemática e Física, IBPEX – Instituto Brasileiro

ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI Monografia apresentada a Coordenação de…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…