Conceito do “o filme falado” (2003) de manoel de oliveira

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA fernanda DA SILVA PIMENTEL GLAUCIANA NANTES COSTA AMÂNCIO ISADORA MORENO DE OLIVEIRA JACIARA MARIA DA SILVA LUCICLEIDE MARIA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Maceió/AL 2011 fernanda DA SILVA PIMENTEL GLAUCIANA NANTES COSTA AMÂNCIO ISADORA MORENO DE OLIVEIRA JACIARA MARIA DA SILVA LUCICLEIDE MARIA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Tutora Eletrônica: Irinea A. S. Lima Prof. Okçana Battini Maceió 2011 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Este texto tem como finalidade abordar sobre as cenas do filme “O filme falado” (2003) de Manoel de Oliveira, onde a protagonista do mesmo é uma professora universitária (Rosa Maria) de origem portuguesa que resolve fazer um cruzeiro com sua filha (Maria Joana), com o intuito de se encontrar com seu esposo que é aviador. Também estaremos discorrendo sobre o homem como um ser histórico que constrói sua identidade de sujeito e também como sociedade se constrói a cada momento, a relação entre o mito e o cotidiano, a aquisição da linguagem pelo sujeito e como a educação foi percebida no decorrer do filme dentro dos diferentes momentos históricos. Esta atividade de produção textual a partir de uma interpretação é relevante para o(a) acadêmico(a) ,futuro educador(a) ,pois a partir de um contexto teórico , se pode colocar em prática o que foi mediado

Manoel de Oliveira Manoel Cândido Pinto de Oliveira nasceu no Porto a 11 de Dezembro de 1908, no seio de uma família burguesa industrial. O mais famoso e mais antigo realizador português é filho de um dos maiores visionários do início do século, Francisco José de Oliveira, o primeiro fabricante de lâmpadas eléctricas e de produtos hidroeléctricos em Portugal. A juventude de Oliveira foi preenchida principalmente através de actividades desportivas. Praticou ginástica, natação,…

ek od l Pretérito Perfeito Composto fW o do Indicativo zt ys rz K cin ar M Pretérito perfeito composto – formas ek od l fW to sz y rz K n ci ar M Forma-se o Pretérito perfeito composto do indicativo com o verbo auxiliar ter no presente do indicativo e o particípio passado do verbo principal: -ar eu tu você ele ela nós vós vocês eles elas -er -ir Verbos irregulares tenho tens tem temos tendes falado comido…

históricos, filosóficos,sociais e psicológicos como eixos centrais na formação do professor. Atividade: A partir do trecho “O filme falado” e das explicações do protagonista do filme e das discussões dentro da disciplina desse semestre, escreva um texto levando em consideração os seguintes aspectos abaixo: - Como o homem em deterninados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito. Como ele constrói a sociedade? - Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano…

O filme encara não a linguagem como acção criadora da civilização, mas sim o conjunto das acções humanas (a linguagem sendo apenas uma delas), sejam elas boas ou más, as fontes criadoras do processo civilizacional. Processo esse não-linear, contraditório e muitas vezes extremamente violento. Nesse sentido é eloquente o diálogo entre a mãe e a filha quando a primeira faz referências às guerras sucessivas, religiosas e económicas que acabaram por fundar o substrato cultural, não-homogéneo,…

1 – A viagem de Rosa Maria, professora de História em uma universidade portuguesa, e sua pequena filha Maria Joana, do Porto de Lisboa a Bombaim na Índia apresenta trajetória da constituição do Ocidente. A cada grande cidade ou local de evento relevante, a professora relata a criança os feitos políticos, os principais combates, os atos de resistência, a grandiosidade da arte. O filme de Manoel de Oliveira, lançado em 2003, guarda bons momentos de silêncio na observação de arquiteturas…

linguagem na construção desta sociedade. Queremos neste trabalho responder as seguintes perguntas: Como o homem em determinados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito e constrói sua cultura e sociedade? Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano? Como a aquisição da linguagem pelo sujeito pode ajudar o desenvolvimento dele mesmo e dos grupos dos quais se insere? Por conseguinte, queremos relacionar as respostas dessas perguntas acima, interligando-as com a…

própria, assisti cinco vezes a “Um filme falado”. Temia que a crítica brasileira condenasse o filme por não se convencional, mas tive uma satisfação imensa quando li críticas unânimes na imprensa. Isso mostra que, apesar de tantos enlatados, a nossa crítica é antenada com o passado e o presente da humanidade e com as coisas que acontecem no mundo. Fantástico! Parabéns, Sérgio Rizzo, seus textos nunca me decepcionam.” Luciano Duarte. Guia da Folha, 10 a 16 de junho 2005. FUNÇÃO…

ANALISE TEXTUAL ORALIDADE E FUNÇÃO DE LINGUAGEM “Não só baseado na avaliação do Guia da Folha, mas também por iniciativa própria, assisti cinco vezes a “Um filme falado”. Temia que a crítica brasileira condenasse o filme por não se convencional, mas tive uma satisfação imensa quando li críticas unânimes na imprensa. Isso mostra que, apesar de…

linguagem estão centradas nos elementos da comunicação. Toda comunicação apresenta uma variedade de funções, mas elas se apresentam hierarquizadas, sendo uma dominante, de acordo com o enfoque que o destinador quer dar ou do efeito que quer causar no recebedor. As funções da linguagem são as seguintes: Compare os dois textos a seguir: “Não só baseado na avaliação do Guia da Folha, mas também por iniciativa própria, assisti cinco vezes a “Um filme…