Um Fichamento Do Livro Contar Histórias Uma Arte Sem I

Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. Orientador: Dr. Fernando José de Almeida. 1. Pesquisa educacional. 2. Educação a distância. 3. Professores – formação. 4. Universidade e faculdades – Currículos. I. Título. CDD 370.78 20. ed. CDU 37.018.43 Banca Examinadora Ao meu pai, José (in memorian), que abdicou de seus sonhos, para vê-los concretizados na figura dos filhos Ao Nelson, por tudo que um dia construímos juntos...…

vivenciados pelo homem, ao longo de sua história no planeta Terra, que mais se aproxima da certeza, e assim possibilita chegar a certos resultados de maneira precisa e sólida. Homogeneização e generalização Outro traço do conhecimento científico é a busca do que há de comum nos fatos, ou seja, homogeneizar o que parece diferente e generalizar observações não considerando a aparência, mas algo que está mais escondido nos objetos. Calma! Não fique aflito com esta história! Construa em sua…

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011........................................................................................................

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…

Osmar. Metodologia da pesquisa científica: elementos para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos/Osmar Siena. _ Porto Velho: [s.n.], 2007 200 p. 978-85-7764-023ISBN 978-85-7764-023-2 1. Metodologia Científica. 2. Pesquisa – Metodologia. I. Título. CDU 001.8 _________________________________________________________________________________ Osmar Siena. GEPES. PPGMAD. Departamento de Administração. UNIR 0 LISTA DE FIGURAS 1Figura 1- Modelo de ficha bibliográfica por assunto…

Terezinha da Silva Morais GUIA PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO E MONOGRAFIA Atualizada e Revisada UniABC Biblioteca “Mário de Andrade” Santo André – SP 2008 “Sem publicação, a ciência é morta”. (Gerard Piel) “Sem livros, a história é silenciosa, a literatura é muda, a ciência é paralítica e o pensamento se fossiliza”. (Barbara W. Tuchman) SUMÁRIO Apresentação .................................................................................. 4…

Um bom exemplo disso são os websites. Antes restrito a grandes empresas, hoje já se pode encontrar na grande rede websites de estabelecimentos comerciais de bairros e até websites pessoais na internet. Pensando nisso, faremos este TCC contando a história de como uma empresa localizada em Mogi Mirim, uma locadora de veículos chamada de Royalty Veículos, se convenceu de que vale a pena uma empresa de seu patamar aderir a um espaço na web, fazendo seu primeiro website. Ao longo deste…

Teixeira Filho Caruaru, setembro de 2011. ...E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria. I Co. 13.2 Às mulheres da minha vida, minha avó, por toda a dedicação, minha mãe, por toda a persistência, e minha irmã, por todo o incentivo. AGRADECIMENTOS Agradeço, primeiramente, a Deus. Por me mostrar toda sua bondade e misericórdia,

Dominical no Brasil.........................................................................................................................................28 SUMÁRIO INTRODUÇÃO - O QUÊ E PORQUÊ DA IMPLICAÇÃO COM O TEMA .................. 11 CAPÍTULO I – VISÃO PANORÂMICA : CATÓLICOS E PROTESTANTES...........15 1.1- Catolicismo e Protestantismo ...................................................................................15 1.2-A Educação na concepção da Reforma…

abrindo os caminhos para outras etapas que virão. Na minha memória tenho muitas lembranças da minha origem humilde e avalio aonde cheguei até agora. O grupo social no qual estou inserida, a família, os amigos e amigas, o trabalho, o encontro com as artes e a música, as parcerias aqui e ali. Não posso iniciar a escrita deste trabalho sem antes me levar ao início de tudo e agradecer a todas as pessoas, todas as entidades de luz, a toda natureza. Maria’s da minha vida... Dona Odete Maria,…