Um Estudante Faz Quatro Provas Em Uma Disciplina De Cálculo Suas Notas São

conhecer o sistema de avaliação e aprender sobre os procedimentos acadêmicos e financeiros. Leia com atenção e consulte-o sempre que tiver alguma dúvida. Navegue pelos tópicos a seguir e boa leitura! 3 A ESTÁCIO Parabéns! Você agora faz parte da maior rede de educação superior do Brasil, integrando uma universidade, diversos centros universitários e faculdades em 20 estados brasileiros. O grupo Estácio congrega: • Mais de 270 mil alunos em mais de 70 unidades •…

Semestre 4° Disciplina Estatistica Atividade Avaliativa Questionário – Estatística Questões Dissertativas Questão 1. (0,3) Em cada caso abaixo pede-se a melhor medida a ser adotada. a) Um estudante faz quatro provas em uma disciplina de cálculo. Suas notas são 88, 75, 95 e 100. Que medida de tendência central é mais adequada de se usar? A medida a ser utilizada é a média aritmética, ou seja, X= 88 + 75 + 95 + 100 X= 89,5. Essa seria a media das notas das 4 provas

AVALIAÇÃO BASEADO NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DA DISCIPLINA FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE AMARGOSA, BAHIA. Currículo,avaliação e culturas escolares RESUMO. O objetivo desse estudo foi analisar o processo de avaliação da disciplina Física nas escolas públicas no município de Amargosa/BA. A metodologia consistiu na aplicação de questionários semi-estruturados, contendo perguntas abertas aos estudantes e professores das escolas do município. Os…

Manual do Estudante 2008 >>> Bem-vindo à UNIFACS Caro Aluno, Você faz parte de uma das mais completas universidades do país, uma instituição que tem como filosofia formar profissionais, pessoas e cidadãos. Para isso, conta com uma série de atividades de ensino, pesquisa e extensão em diferentes áreas do conhecimento, oferecidas nos diversos campi da UNIFACS. Cabe a você, o empenho para usufruir delas. De nossa parte, você terá todo o apoio necessário. Neste manual você…

potencial dos alunos, estabelecendo condições que possibilitem uma inserção ativa no mercado de trabalho e a solução criativa de problemas que a sociedade propõe. A realidade brasileira, que merece especial atenção por parte da UNIP, faz com que também seja dada ênfase aos programas de estudos pós-graduados. Estes dedicam-se ao aperfeiçoamento do seu próprio corpo docente assim como o atendimento às necessidades da comunidade em geral, já que, além de formar…

................................................................................................11 2.2. Procedimentos Acadêmicos..................................................................................................19 2.3. Revisão de Prova................................................................................................................23 3. DECLARAÇÕES E DOCUMENTOS OFICIAIS.................................................................26 3.1. Declarações…

Curso ADMINISTRAÇÃO Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Disciplina Estatística Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Fernanda Olegário Nome Aluno(a) RA ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário…

Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º | Disciplina | Estatística | Nome Tutor Presencial | MARICLEIDE l | Nome Professor EAD | Fernanda Olegário | Nome Aluno(a) | SILVIA NELCILÉIA SANTOS E SILVA | RA | 267022 | Atividade Avaliativa Questionário – EstatísticaQuestões Dissertativas | Questão 1. (0,3) Em cada caso abaixo pede-se a melhor medida a ser adotada. a) Um estudante faz quatro provas em uma disciplina de cálculo. Suas notas são 88, 75, 95 e 100. Que medida de…

CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS VINICIUS BATISTA DA SILVA viniscx@hotmail.com ITAMARA PEREIRA RODRIGUES JOSÉ NATIVIDADE DOS SANTOS IVONE LIMA DE ALMEIDA MARILANDI VITÓRIA DONIN Orientadora Acadêmica RESUMO: É consensual a importância da Matemática na contemporaneidade, entretanto, o ensino desta disciplina apresenta muitos problemas. Poderíamos apontar como uma das causas deste desconforto, o tipo de ensino de matemática…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Matemática Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/05 Cursos Profissionais Programa de MATEMÁTICA Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver.………. …. 4 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 5 5. Elenco Modular …….....………………...