Ufc Estudos Socio Historicos E Culturais Da Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Instituto UFC virtual Licenciatura em Física ESTUDOS SOCIO-HISTORICOS E CULTURAIS DA EDUCACAO Aula 01: Educação, História, Complexidade Alunos: JEOVÁ DA SILVA BASTOS, JOSENARA LIMA SALES , JOSE ODORICO DE MORAES JUNIOR, NATANAEL DO NASCIMENTO VIANA SOUSA Curso: Licenciatura em Fisica Semi Presencial Polo: Caucaia Flavio Marcilio Professor : Francisco José Leal Jaborandi Data: 10/03/2014

Perspectivas da comunidade do loteamento Padre Réus e suas necessidades. Perspectives of the community of loteamento Father Defendants and their needs. Cíntia Santos Mendes Professora; curso normal magistério aproveitamento de estudos, Instituto Estadual de Educação Princesa Isabel,Cachoeirinha, acadêmica do curso de psicologia, 5º semestre pela Universidade Luterana do Brasil, campus Gravataí. Resumo As histórias orais de vida em comum contribuem para a compreensão e…

1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE FONTES DIGITAIS NO CIBERESPAÇO Cibelle Amorim Martins1 José Rogério Santana2 Resumo O artigo apresenta uma breve memória sócio -espacial da Educação a Distância, mantendo como fator de mudança histórica as diversas tecnologias de informação e comunicação utilizadas pelas sociedades no transcorrer dos tempos. Para situar o leitor no processo de evolução dessa modalidade de ensino, é feita inicialmente uma breve…

1 INFORMÁTICA EDUCATIVA, LETRAMENTO DIGITAL E APRENDIZAGEM MEDIADA: POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO Francisca das Chagas Soares Reis 1 (FACED /UFC e CMF) proffranciscareis@gmail.com RESUMO Diante do avanço tecnológico, a escola, como espaço difusor de saberes, vem agregando esse conhecimento em suas atividades, seja para apresentar conteúdos, seja para promover o letramento digital. Este trabalho objetiva apresentar as múltiplas possibilidades de utilização da informát

de ser, sentir e agir tanto de negros quanto dos indígenas no que determina a Lei 11.645/2008 que altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Essa proposta de oficina será realizada com os seguintes procedimentos metodológicos.…

ARTIGO ORIGINAL Educação em Saúde e Fisioterapia: Prevenção ao Uso de Drogas para Adolescentes em Vulnerabilidade Social Paulo Henrique Caetano de Sousa,1* Bruno Ricarth Domiciano,1 Mariana de Oliveira Gonçalves,1 Mariana Dias Teles,1 Francisco Marto Leal Pinheiro Júnior,2 Raimunda Hermelinda Maia Macena3 RESUMO Introdução: A garantia de acesso a informações de forma equitativa tem sido prioridade nas ações de reinserção social de adolescentes em vulnerabilidade social. O crescente

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO MINISTRO PETRÔNIO PORTELA TELEFONE: FAX: 86 3215 5821 E-MAIL: defe@ufpi.br CEP: 64.049-550 - TERESINA/PI AREA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DA EDUCAÇÃO PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO Curso: LICENCIATURA Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Carga Horária: 60 horas Professores(as) da Disciplina: Antônio Jose Gomes; Jane Bezerra de Sousa;…

Universidade Federal do Ceará - Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Disciplina: Teorias da Educação Segundo Semestre de 2013 Prof. Dra. Eliane Dayse Aluna: Bianka de Jesus Matrícula: 360376 Memorial: Travessia pelas Verdejantes Teorias da Educação Introdução Aqui, em 2013, segundo semestre, em Fortaleza, estado do Ceará, Brasil - e parafraseando Antônio Cândido quando este referiu-se ao país no Prefácio de O Povo Brasileiro, de Darcy Ribeiro, -…

inseridos no rio da história. Sua obra lançou bases para explicar a vida social, embora seja considerada estritamente sociológica, o que trouxe de volta ao centro de debate intelectual e político o tema da desigualdade social, vinculado a processos históricos-sociais. A partir das reflexões de Émile Durkheim (1858 - 1917) e Max Weber (1864 - 1920), a Sociologia começou a se fixar como disciplina acadêmica e inspirou rigorosos processos de pesquisa. Uma grande parcela dos trabalhos…

A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCUSSÕES PRESENTES NO CENÁRIO ACADÊMICO ATUAL BRAGAGNOLO, Adriana – UPF DICKEL, Adriana – UPF GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente trabalho recupera produções que permitem a análise das relações entre a educação infantil e as concepções sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, divulgadas nos meios acadêmicos entre os anos de 2000 e 2003. Nessa perspectiva, o…