Plano de Curso Historia Licenciaturas

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO MINISTRO PETRÔNIO PORTELA
TELEFONE: FAX: [phone] E-MAIL: [e-mail] CEP: 64.049-550 - TERESINA/PI

AREA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DA EDUCAÇÃO

PLANO DE ENSINO
I – IDENTIFICAÇÃO
Curso: LICENCIATURA
Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Carga Horária: 60 horas
Professores(as) da Disciplina:
Antônio Jose Gomes;
Jane Bezerra de Sousa;

PROFESSOR:

Créditos: 3.1.0

Período Letivo: 2012/2
Daniel de Oliveira Franco
Jurandir Gonçalves Lima

2. EMENTA
 História da Educação: fundamentos teórico-metodológicos e importância na formação do educador.
 Principais teorias e práticas educacionais desenvolvidas na história da humanidade.
 Visão histórica dos elementos mais significativos da educação brasileira e piauiense, considerando o contexto social, político, econômico e cultural de cada período.

3. JUSTIFICATIVA
 A história da educação tem como papel fundamental construir interpretações sobre as formas como os povos transmitem sua cultura, criam instituições escolares e teorias que as orientam. Portanto, todo educador consciente deve conhecer as ideias e os modos de aprender e ensinar da humanidade e dessa forma compreender sua história e transformar a educação em democrática e de qualidade.
4. OBJETIVOS
 Compreender a História da Educação universal, brasileira e piauiense, concebendo-a como construção do ser humano, relacionada às condições materiais, políticas, sociais, econômicas e culturais, próprias de sua existência.  Introduzir a disciplina com base em conteúdos referentes à história geral da educação, história da educação brasileira e história da educação piauiense, verificando conceitos, significados, objetos e fontes de estudo e sua importância para a formação do educador.
 Estudar os principais elementos da história geral da educação nos diferentes momentos históricos.
 Estudar o processo histórico da