Avaliação de desempenho

entre a UCB/Pólos/Parceiros 3 4 4 5 6 7 8 9 TÍTULO III – DA ESTRUTURA PEDAGÓGICA DOS CURSOS NA EAD Capítulo I – Dos Encontros Presenciais Capítulo II – Das Atividades a Distância Capítulo III – Da Interatividade 10 10 10 11 TÍTULO IV – DOS CORPOS DOCENTE E DISCENTE Capítulo I – Do Corpo Docente Capítulo II – Do Corpo Discente 12 12 12 TÍTULO V – DO REGIME ESCOLAR DOS CURSOS NA EAD Capítulo I – Da Verificação do Aproveitamento Escolar Capítulo II – Da Monitoria Capítulo III – Dos Estágios Capítulo I V – Da Transferência, Cancelamento e Trancamento de Matrícula Capítulo V –Da Expedição de Diplomas e Certificados 13 13 14 15 15 15 TÍTULO VI – DO APOIO ADMINISTRATIVO Capítulo I – Da Divulgação e Marketing Capítulo II – Da Expansão e Criação de Pólos 16 16 16 TÍTULO VII – DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS 17 UCB - Regulamento do CEAD – Aprovado conforme Resolução nº039/2007-CEPE, de 20./06./2007. 2 REGULAMENTO DA PRÓ-REITORIA DE ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE EAD CEAD TÍTULO I DA NATUREZA E DAS ATIVIDADES DO CEAD Art. 1º - A Pró-Reitoria de Acompanhamento e Supervisão dos Programas de EaD – CEaD, anteriormente denominada Centro de Educação a Distância da Universidade Castelo Branco UCB, foi criado através da Portaria nº 02/2007, de 29/03/.2007, da Chancelaria da UCB. Art. 2º - O CEAD é o órgão responsável pelo planejamento, orientação, supervisão e avaliação de todos os programas ou atividades da…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA - UCB Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP Programa de Pós-Graduação “Stricto Sensu” em Ciências Genômicas e Biotecnologia Edital para Seleção de Doutorado Fluxo Contínuo EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA A SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO “STRICTO SENSU” EM CIÊNCIAS GENÔMICAS E BIOTECNOLOGIA EM NÍVEL DE DOUTORADO Credenciado pela CAPES com conceito 5 A Universidade Católica de Brasília torna público, para…

Roteiro para prática experimental– Curso de Física – UCB Conservação do momento linear 1 Introdução teórica A motivação deste experimento consiste em estudar a dinâmica de interação dos objetos sem a presença de uma força externa sobre o conjunto dos objetos estudados. Antes de ir para o experimento propriamente dito, vamos desenvolver os conceitos para analizar este tipo de sistema. Imagine três objetos A, B, C, interagindo entre si. À interação entre estes objetos…

Mediação de Conflitos 2 Mediação de conflitos 2 – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 08/03/2010 Página 1 Apresentação No contexto do policiamento comunitário, a ação do policial está mais voltada para as relações interpessoais. Então, conceitos como os de mediação e resolução de conflitos, prevenção da violência e outros deverão estar presentes em seus estudos. Na unidade 1, do curso Mediação de Conflitos, você estudou, principalmente, os quatro tipos ideais de…

Curso: Engenharia Civil Disciplina: Introdução à Álgebra Linear Professor: MSc. MARCOS ANTONIO PEREIRA ATIVIDADE PRÁTICA - 2ª Lista de Exercícios 01. Determine [pic] para que se tenha [pic], sendo os pontos [pic], [pic], [pic]e [pic]dados. 02. Dados [pic] e [pic], determine [pic] para que o módulo do vetor [pic] seja [pic]. 03. Sejam [pic]e [pic]pontos do plano. Demonstre que [pic]. 04. Sendo [pic], [pic] e [pic] vetores de [pic], determine algebricamente:…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO-Realengo ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLOGICA CURSO DE RECURSOS HUMANOS ESTUDO ORIENTADO PLANO DE AULA PARA TREINAMENTO. Rio de Janeiro, Nov. 2014. Alunas do Curso Tecnológico de Gestão de Recursos Humanos da UCB. ESTUDO ORIENTADO PLANO DE AULA PARA TREINAMENTO. Trabalho apresentado como avaliação parcial, de A2 para da disciplina de Treinamento e Desenvolvimento da Escola Superior…

Daniele Regina Sevilha Jaqueline Mendes da Costa Janine Mara Machado de Oliveira Marlize Santos Macedo Nathalia Feitosa Lamarão Patrícia Santos de Oliveira Rio de Janeiro, Nov. 2014. DIANA MEDEIROS DOS SANTOS - 2013221099 DANIELE REGINA SEVILHA - 2013220480 JANINE MARA MACHADO DE OLVIEIRA - 2013220518 JAQUELINE MENDES DA COSTA - 2013221292 MARLIZE SANTOS MACEDO - 2013220578…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO: Biologia e Psicologia DISCIPLINA: Introdução a Educação Superior PROFESSOR(A): Elizabeth Aiko Oda TURMA: GP300M0626 PESQUISA SOBRE O CURSO Brasília, 13 de março de 2013 PESQUISA SOBRE O CURSO 1) CURSO: Psicologia 2) OBJETIVO NA UCB Construir sólida formação teórico-crítica; Desenvolver habilidades e competências fundamentais ao exercício…

Curso: Administração – UCB-EAD Turma: 1599 Módulo 11 Título do TCD: A importância em se projetar de forma racional” TCD: “A importância em se projetar de forma racional” Disciplina: Elaboração de Análise de Projetos Polo: Recreio Aluno: Alice Gomes da Silva Tema “A importância em se projetar de forma racional” Titulo “A importância em se projetar de forma racional” Objetivo O objetivo deste trabalho é apresentar de forma sucinta a importância de um projeto…

pública e privada, graduados nas várias áreas do conhecimento, profissionais da educação que trabalham ou pretendem trabalhar no magistério superior e demais pessoas interessadas no processo educativo. Módulos I II III IV V Disciplina Psicologia do Desenvolvimento Projetos Inerdisciplinares Metodologia da Pesquisa Profissão Docente Filosofia: O livro das Perguntas Teorias de Currículo História, Política e Sociedade Novas Linguagens em Educação Políticas Públicas em Educação Docência…