Tópicos De Ensino De Lingua Inglesa

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL (1ª a 4ª séries) Mônica LOPES Raquel Cristina Mendes de CARVALHO UNICENTRO Resumo: O presente trabalho relata uma pesquisa de cunho etnográfico sobre a formação do professor de inglês que atua na Educação Infantil e Ensino Fundamental (1ª a 4ª séries). Com base no referencial teórico do professor de língua estrangeira em formação e de atualização profissional (Almeida Filho, 2005), teoria de instrução formal …

Competências Habilidades H01. Reconhecer e interpretar informações de diferentes fontes CA1. Reconhecer o uso da língua inglesa como elemento de integração social e de identificação de valores culturais CA2. Reconhecer os recursos gramaticais básicos da língua inglesa e fazer uso deles na construção de frases CA3. Compreender diferentes informações contidas em um texto em língua inglesa e os instrumentos necessários para sua redação e interpretação Compreender e…

GERÊNCIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DO CAMPUS CURITIBA CENTRO ACADÊMICO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS - CALEM IV CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS Edna Marta Oliveira da Silva A WEBQUEST NA INTERNET: O NOVO MATERIAL DIDÁTICO CURITIBA 2008 EDNA MARTA OLIVEIRA DA SILVA A WEBQUEST NA INTERNET: O NOVO MATERIAL DIDÁTICO Monografia de conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas da UTFPR. Orientadora: Prof.ª…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PROCESSO SELETIVO 2013 INGRESSO EM 2014 INFORMAÇÕES GERAIS Há mais de 30 anos, o Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa contribui para o desenvolvimento e consolidação das áreas de Letras e Linguística no Brasil. Concentrando suas atividades de pesquisa na descrição e análise da língua portuguesa e na produção de conhecimento nas várias dimensões da análise linguística, investe na formação e qualificação

nas mãos meu diploma e um longo caminho com ele nas mãos Objetivo Demonstrar conhecimentos adquiridos durante a etapa V do curso de letras português inglês. Literatura em língua inglesa Durante séculos, a porção de terra que seria a Grã-Bretanha era uma ponta ligada à costa oeste da Europa, porém, em decorrência do degelo, ocorrido após a última era glacial, o nível do mar subiu, até que o Mar do Norte e o…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 2014 Professor Área de conhecimento: História Turmas: Ano Letivo: 2014. Aulas semanais: 02 Aulas anuais: 80 Eixo Temático – O Processo Histórico. Tema Tópico Habilidade Conteúdo Cronograma A História Conceitos sobre a História Analisar os significados sociais da História. Compreender o ofício do historiador e as múltiplas possibilidades da produção do conhecimento histórico. Explicar o estudo da…

EDITAL 16 /2012 SELEÇÃO DE MONITORES 1. DAS INSCRIÇÕES 1.1. Estarão abertas no período de 07 a 10 de Agosto as inscrições para seleção de preenchimento das vagas de Monitoria da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD) da Universidade Estadual Vale do Acaraú. 1.2. O processo seletivo estará aberto a candidatos que estejam regularmente matriculados; que estejam cursando entre o segundo e o último semestre do curso, com aprovação na disciplina objeto da monitoria e, ainda,…

Conteúdo Programático CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA TODOS OS CARGO - (EXCETO PARA PROFESSOR/LÍNGUA PORTUGUESA E PEDAGOGO) LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretação de textos. Denotação e conotação. Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica. Classes de palavras e suas flexões. Processo de formação de palavras. Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais. Concordância nominal e verbal. Regências: nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES COLEGIADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ARETHA BARBOSA FEU ANDREIA RODRIGUES DA VITÓRIA JOHNNIE PARMA MIRANDA JORDANA LAUSS SOTELLE MARIA APARECIDA PEREIRA MORAES REGIANE RODRIGUES CHAVES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO A ARTE DA PESQUISA LINHARES 2014 – 2 ARETHA BARBOSA FEU ANDREIA RODRIGUES DA VITÓRIA JOHNNIE PARMA MIRANDA JORDANA LAUSS SOTELLE MARIA APARECIDA PEREIRA MORAES REGIANE RODRIGUES CHAVES RESENHA CRÍTICA DO LIVRO A…

Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Língua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. | III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS | EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema | Tópico/Habilidade | Objetivos Específicos | N° de aulas | 1. Compreensão…