Técnicas De Avaliação Em Compreensão Em Leitura

Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos! Aula-tema 01: O desafio da leitura A leitura e a escrita são ações muito presentes no nosso dia a dia compondo a base da comunicação humana. Talvez a leitura esteja mais presente na nossa vida diária do que a escrita, pois a utilizamos em vários e diferentes contextos, como nas escolas (em leitura de livros, cadernos), nos supermercados (leitura de…

Importância do ato de ler Processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura critica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Importância do ato de ler, que implica sempre percepção critica, interpretação e…

Curso de Leitura Dinâmica Autor Desconhecido Visite nossa biblioteca! Centenas de obras a um clique! webmaster@portaldetonando.com.br LEITURA DINÂMICA – PRIMEIRA PARTE INTRODUÇÃO O fato de você decidir fazer o curso, torna dispensável a apresentação das qualidades da Leitura Dinâmica. Ampliando sua velocidade de leitura e mantendo o mesmo padrão de compreensão você terá como conseqüência natural, a expansão do conhecimento. Logo, se você está determinado a aprimorar suas…

Apresentação: “Instrumentos de avaliação psicológica”. INTRODUÇÃO Testes Psicológicos “Os Testes Psicológicos são instrumentos de avaliação de características psicológicas, são registros de amostras de comportamentos e respostas de indivíduos, nas áreas emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, personalidade, atenção, memória, dentre outras, segundo padrões definidos pela construção dos instrumentos”. Algumas Divisões Didáticas... • Quanto ao formato: Testes Psicológicos…

CAPÍTULO 2 - Leitura e interpretação de textos no meio acadêmico e profissional..................05 Introdução.....................................................................................................................05 2.1 A função social da leitura..........................................................................................05 2.1.1 Definição de leitura..........................................................................................05 2.1.2 O processo da…

A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA: REFLEXÕES SOBRE A HABILIDADE DA COMPREENSÃO LEITORA EM ADOLESCENTES Gerliane Kellvia Amâncio Barbosa1 Andrea Maria Rocha Rodrigues 2 Marilandia Sabino De Oliveira 3 Introdução A dificuldade na compreensão leitora é um tema que provoca preocupação entre os profissionais da educação, sendo um dos impedimentos para que se consiga atingir o seu objetivo maior: formar sujeitos autônomos e cidadãos críticos, tendo em vista que esta competência é uma…

LETRAMENTO Letramento e Alfabetização Processos interligados Separados enquanto: • abrangência e, • natureza. LETRAMENTO • Prática social: Forma, em um determinado contexto, que as pessoas demonstram familiaridade com algumas práticas de leitura e de escrita. • O letramento não está necessariamente ligado aos processos escolares, entretanto, sabemos que os níveis de letramento podem ser potencializados com oportunidades educacionais e de alfabetização. Letramento X…

(quarenta) aulas nas turmas de 1º e 2º anos na modalidade regular e EJA, nos turnos tarde e noite entre os dias 18/08/2014 a 04/11/2014. No decorrer do estágio pude participar diretamente da rotina de sala de aula, seja na transmissão dos conteúdos de leitura, tradução e interpretação de textos, gramática da língua espanhola e do estudo do vocabulário, onde constatei que trabalhar com a língua espanhola vai bem além dos conteúdos curriculares, que para aprender outra língua, é…

(alfabetização funcional) e sugeriu: "que as avaliações internacionais sobre o domínio de competência de leitura e escrita, fossem além do medir apenas a capacidade de saber ler e escrever", demonstrando certa "preocupação" com a atribuição de uma funcionalidade, um sentido, um significado ao ensino da leitura e da escrita.Apesar da preocupação dos países com relação às práticas sociais da leitura e da escrita terem ocorrido no mesmo período, as semelhanças restringem-se a este ponto,…

Luz, Vilma Santana Dias, para ser aplicado aos alunos do Ensino Fundamental II, e apresentado como avaliação Final do Programa Atualizações em Práticas Pedagógicas, sob orientação da Formadora Profª. Maria Antonia Germano dos Santos Maia. Abril 2013 1- PROBLEMÁTICA Levando-se em conta a grande resistência e falta de hábito de leitura pelo alunado, este projeto didático, com eixo na área de Literatura, tem como objetivo…