Turma G

_Toc385865329 2.3.1 ROTEIRO DE OBSERVAO DE ESTGIO SUPERVISIONADO PAGEREF _Toc385865329 h 8 HYPERLINK l _Toc385865330 2.3.2. CARACTERIZAO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA PAGEREF _Toc385865330 h 8 HYPERLINK l _Toc385865331 2.3.3. CARACTERIZAO DA TURMA ESTAGIADA PAGEREF _Toc385865331 h 11 HYPERLINK l _Toc385865332 2.3.4 CARACTERIZAO DOS ALUNOS (AS) COLABORADORES DA PESQUISA. PAGEREF _Toc385865332 h 12 HYPERLINK l _Toc385865333 2.3.5 PERFIL DO (A) PROFESSORA OBSERVADO DURANTE O…

Desenvolvimento 2.1 Material Utilizado: Conjunto de Peneiras Balança Amostra Agitador de peneiras 2.2 Procedimentos e análise dos dados. Primeiramente efetuamos a pesagem da amostra, totalizando 366,02g. d_Medio (m) d_Medio (mm) d-(mm) d+(mm) d- d+ m(g) f(%) R(%) F(%) 1010 1,01 1,2 0,85 14 20 0,05 0,0 0 100 601 0,60 0,85 0,425 20 40 2,21 0,6 1 99 357 0,357 0,425 0,3 40 50 4,56 1,3 2 98 274 0,274 0,3 0,25 50 60 8,92 2,5 4 96 194 0,194 0,25 0,15 60 100 35,08 9,7 14 86 126…

xxxxxxx HUGO FELIPE AMANAJÁS GAMA JAQUELINE xxxxxxxxx 1º RELATÓRIO DE MECÂNICA DOS SOLOS ENSAIO NORMAL DE COMPACTAÇÃO Mogi das Cruzes, SP 2014 CAROLINE MEIRA FERNANDO ZAGO HUGO FELIPE AMANAJÁS GAMA JAQUELINE TURMA: B PERIODO: NOTURNO 1º BANCADA / GRUPO Nº 9 DATA DO ENSAIO: 28/08/2014 DATA DE ENTREGA: 09/10/2014 2º RELATÓRIO DE MECÂNICA DOS SOLOS ENSAIO NORMAL DE COMPACTAÇÃO Relatório técnico apresentado como…

etapa do Estágio Supervisionado, foi definida a turma e a série para a realização do estágio em sala de aula, onde foi definido, juntamente com o professor regente e o orientador de estágio, o conteúdo a ser ministrado e elaborado o pré-planejamento referente ao conteúdo ministrado na quarta etapa do Estágio Supervisionado. Na terceira etapa do Estágio Supervisionado, foram assistidas algumas aulas de Física ministradas pelo professor regente na turma onde seriam ministradas as aulas,…

Eronita Soares Dapper – 370077 Janete T. Machado – 378197 Maria Cândida N. Aquino – 374553 Morgana G. Kayser – 373613 Tutora a distancia: Elenice Lisboa G. da Silva Tutor presencial: Silvio Hartz Novo

qualitativas que são visíveis e prioritárias, requerendo um novo tipo de sujeito que assume o papel de ensinante e ao mesmo tempo de aprendente. (ARAÚJO, 2009, p. 5) O educador que surge nos novos tempos é o que é capaz de entender a heterogeneidade da turma, adequando suas aulas a estes alunos, fazendo com que eles interajam com os colegas, sempre tendo o domínio do conteúdo, tornando capaz de fazer com que o processo de ensino-aprendizagem seja obtido com êxito, consequentemente…

M___ L ____ V ___ ___ V ___ L ____ L ___ V ___ L ____ N ____ C ___ V ___ L ____ M ____ L ____ T ____ 2- COMPLETE COM AS CONSOANTES:B-C-D-F-G-H-J-L-M-N-P-Q-R-S-T-U-V-X-Z E LEIA. ____ A ____ O _____ A _____ A ____ O ____ A _____ I _____ A ____ E ____A _____ A ____ A ____ O ____ A ____ A

escola que se encontrava fechada. Erin resolve revolucionar essa condição e mudar a historia de vida dos alunos ao criar um elo de contato com o mundo através da literatura. Para trabalhar com a turma a professora percebeu que teria que buscar elementos fora da sala de aula para inserir no contexto da turma o interesse pela leitura, criando um elo de prazer entre eles e o ato de ler. A pretensão de Gruwell era que seus alunos lessem “O Diário de Anne Frank” e que, no termino da leitura,…

não poderia deixar de ser, contemplamos o uso semântico da vírgula nos contextos referidos. Apresentamos duas sequências didáticas dedicadas ao estudo dos conteúdos sintáticos supracitados, em formato de laboratório gramatical, aplicadas a duas turmas de nono ano, para que os alunos descobrissem em que situações é obrigatório usar a vírgula e quais as consequências semânticas da ausência do referido sinal de pontuação, por exemplo com as orações subordinadas adjetivas relativas.…

e a obesidade. Esta pesquisa foi realizada com 112 escolares, com duas turmas do 1° ano do 2° ciclo, e duas turmas do 2° ano do 2° ciclo, que estudam no período da manhã do ensino fundamental de uma Escola Municipal de Ponta Grossa - Pr. O programa de educação nutricional foi realizado com uma palestra de orientações da Pirâmide Alimentar com todas as turmas. Foi realizado recordatório alimentar em sala de aula com uma turma com 25 escolares do 2° ano do 2° ciclo em idade de 9 a 11 anos,…