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A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento – por José Costa D’ Assunção Barros A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento1 José Costa D’ Assunção Barros Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense – UFF Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ RESUMO: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na possibilidade de enxergar as diversas fases do movimento. Ao lado disto, são apresentados alguns dos principais aspectos que constituem a identidade dos Annales como um movimento: a interdisciplinaridade, a problematização da História, e as novas proposições nas formas de conceber o Tempo. PALAVRAS-CHAVE: Escola dos Annales, Historicismo, Nova História. ABSTRACT: This article aims to conduct a discussion about the Annales movement, with emphasis in the possibility of conceive the various phases of the movement. Besides this, they are pointed some of the principal aspects that constituent the ‘identity’ of the Annales as a movement: the interdisciplinary, the problematization of the History, and new propositions in the ways to concept the historic time. KEY-WORDS: Annales School, Historicism, New History. 1 O presente artigo complementa, com novo enfoque e problematização, um artigo anterior do autor sobre a Escola dos Annales, intitulado “A Escola dos Annales e a crítica ao Historicismo e ao Positivismo” – este

José D’Assunção Barros∗ A ESCOLA DOS ANNALES E A CRÍTICA AO HISTORICISMO E AO POSITIVISMO Resumo: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na sua oposição a determinados setores do Historicismo e do Positivismo de sua época. È elaborada uma exposição inicial das ‘oposições radicais’ e ‘oposições interativas’ das primeiras gerações dos Annales, considerando que a oposição ao Historicismo não foi uma oposição ao…

Referência Bibliográfica BURKE, Peter. A escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da historiografia / Peter Burke; tradução Nilo Odalia. – São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1997. A Escola dos Annales (1929-1989) – A Revolução Francesa da historiografia Peter Burke em seu livro faz uma visão mais geral sobre a Escola dos Annales, que era um grupo de historiadores franceses que criticavam a forma que se produzia a história até aquele momento. Eles buscavam mudanças e…

Resenha critica Escola dos Annales Introdução A escola de Annales teve um grande marco na historiografia, através de seus idealizadores Lucien Febvre e Marc Bloch, trás novas concepções e reflexões para a história. A história de seu tempo não atendia as expectativas vigentes. O mundo precisava de um novo olhar através da história, não apenas pela visão marxista e positivista. Pois essa história estava em crise e é nesse contexto que surgi novas ideologias, como a introdução da…

de suas etapas, constantemente atravessada por tendências divergentes, que não são possíveis de dirimir sem uma espécie de aposta sobre o futuro. [...] Pois a história não apenas é uma ciência em marcha. É também uma ciência na infância. (BLOCH, 2002, p. 42-43) 1- As transformações indeléveis ocorridas na forma de se pensar a História e as diferentes renovações teórico-metodológicas ocorridas sobre a escrita da história, esta relacionada, de forma implícita à produção historiográfica…

Escola dos Annales:1ª, 2ª, 3ª geração: Objetivos: Conhecer a história da Escola de Annales e a contribuição de seus fundadores. Analisar a proposta da revista e o contexto de sua criação. Compreender as principais críticas feita ao grupo. Introdução: A Escola dos Annales foi um movimento de renovação da historiografia iniciado na França do final da década de 1920, com a fundação, por Marc Bloch e Lucien Febvre, da revista Anais de História Econômica e Social. Como o…

Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas Desde o encontro entre Marc Bloch e Lucien Febvre a historiografia nunca mais foi a mesma (BURKE, 1997), no entanto, as variações de opinião acerca de como e o que mudou com o advento da Escola dos Annales são muitas. O “montante” de paradigmas, afirmações e direções permearam as três gerações desse movimento. Na verdade a grande contribuição historiográfica dos Annales em sua primeira geração foi a possibilidade de um diálogo…

AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR A ESCOLA METÓDICA E O MOVIMENTO DOS ANNALES: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS À HISTÓRIA* Marcilene Nascimento de Farias** André Dioney Fonseca*** Diogo da Silva Roiz**** FARIAS, M. N.; FONSECA, A. D.; ROIZ, D. S. A escola metódica e o movimento dos Annales: contribuições teórico-metodológicas à história. Akrópolis, v. 14, n. 3 e 4: 121-126, 2006. RESUMO: O objetivo deste artigo é analisar alguns aspectos da historiografia…

Escola dos Annales: a introdução da "mulher" na historiografia Escola dos Annales: a introdução da "mulher" na historiografia Eliazar Lopes Damasceno ¹ Eliseu dos Santos Lima ² Resumo O artigo tem por objetivo entender o que foi a Escola dos Annales, fazendo um breve relato das duas primeiras fases, e dando um pouco mais de ênfase a segunda metade do século XX, período esse que iniciara a terceira fase desta Escola, marcada por forte mudança cultural e ideológica dos…

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN Jéssica Melissa Lima Borges 201081429 A Escola dos Annales e a historiografia Econômica Social RIO DE JANEIRO 11/2010 JÉSSICA MELISSA LIMA BORGES 201081429 Trabalho apresentado Em cumprimento das exigências Da disciplina Historiografia Do curso de história Rodrigo Elias Rio de Janeiro 11/2010 Introdução O presente trabalho tem por objetivo realizar um estudo sobre o movimento dos Annales. Como este movimento foi marcado…