Tratamento Para Tdah

de atenção/ hiperatividade (TDAH) com predomínio de desatenção e menos sintomas de conduta em comorbidade, causando menos incômodo às famílias e à escola, e, portanto, serem menos encaminhadas a tratamento. Estudos que avaliam a prevalência do transtorno de acordo com o nível socioeconômico e em etnias que não a caucasiana são ainda escassos e não permitem conclusões claras9. Etiologia Apesar do grande número de estudos já realizados, as causas precisas do TDAH ainda não são…

PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR I OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH ACADÊMICA: LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 3919 SOBRADINHO DF: 30/ 09/ 2014 Sumário Resumo...........................

Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros em pelo menos dois contextos diferentes (geralmente em casa e na escola/trabalho).1 Entre 3% e 6% das crianças em fase escolar foram diagnosticadas com este transtorno.2 Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta 3 . Sua causa, o diagnóstico, sua utilização para justificar mau desempenho acadêmico e o grande número de tratamentos…

Ana Paula Queiroz Vasconcelos -10/0007252 Verônica Moreno da Silva- 10/0041329 TDAH-Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade O que é o TDAH? Irreverente, instigante, polêmico, abrangente e heterogêneo. Assim é o TDAH. Trabalhar esse tema é pensar em algo multifacetado, é falar em seguir pistas, em enxergar pequenos detalhes e ler nas entrelinhas. O TDAH é um tema atual, apesar de já existir na História desde o século passado. Uma condição que vem derrubando

INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e hiperatividade (TDAH) é uma síndrome neurocomportamental, oficializada como “Disfunção cerebral mínima”, relaciona-se mais a disfunção em vias nervosas do que propriamente a lesão da mesma. É classificada internacionalmente através da CID – 10 como “Transtornos Hipercinéticos” e no DSM – IV como “Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade”. CARACTERÍSTICA / DIAGNÓSTICO • O trio clássico de sintomas característico dessa…

TDAH e Educação Sílvia Cabreira 2013 O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno de desenvolvimento do autocontrole que consiste em problemas com os períodos de atenção, com o controle do impulso e com o nível de atividade, podendo ser acompanhada de hiperatividade ou não. O…

escolares: TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Esse transtorno diz respeito a crianças com dificuldades relacionadas à atenção, excesso de atividades e impulsividade, o que consequentemente acarreta obstáculos para seu aprendizado. É peculiar por ter grandes variáveis em relação aos sintomas e o grau em que outros transtornos se associam ao TDAH. Através dessa pesquisa, pretendemos elucidar o desempenho do psicólogo escolar mediante aos acompanhamentos à…

Introdução Este trabalho apresenta como assunto o TDAH: um transtorno que provoca dificuldades na aprendizagem e afeta grande parte da população. E que muitas vezes tem consequências como, reprovações em algumas séries, abandono escolar, e graves danos a outros setores como a autoestima, o relacionamento social, atrapalhando as relações do TDAH no mundo em que vive. Que para tanto, é necessário que exista o trabalho conjunto do psicopedagogo e do professor para que a aprendizagem aconteça

UNIVERSIDADE SANTO AMARO – UNISA DIGITAL HERMINIA ALVES DE BRITO-RA-1955322 A Intervenção do Assistente Social, no Auxílio dos Alunos com Transtornos de Déficit de Atenção (TDAH). Planaltina-DF 2012 HERMÍNIA ALVES DE BRITO A Intervenção do Assistente Social, no auxilio aos Alunos com Transtornos de Déficit de Atenção (TDAH). Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNISA - Universidade De Santo Amaro, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado…

Lopes Silva O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE – TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR: MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE ARAPIRACA – AL 2011 JANDERLY LOPES SILVA O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE – TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR: MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho…