Transversalidade Direitos Humanos

Resumo: O presente trabalho apresenta considerações sobre a transversalidade e a inclusão como dimensões pedagógicas da ação docente. Na primeira parte, discutiremos sobre os referenciais teóricos acerca do PTD (Plano de Trabalho Docente) e sua importância para um bom planejamento. A segunda parte tem como objetivo trazer a luz reflexões críticas referentes ao processo ensino aprendizagem presenciados nas unidades curriculares e nos laboratórios de prática. Em seguida darei ênfase ao…

02/12/2014 A obra: Ensino de Filosofia e Currículo Autor: Ronai Pires da Rocha Capítulo 1: Por uma transversalidade pedestre 1 02/12/2014 Sumário: Apresentação do livro e do autor Apresentação do capítulo 1: Contextualização histórica e organização curricular atual do MEC 1. O novo momento no ensino de Filosofia e Sociologia  As disciplinas escolares nas orientações curriculares  Os conhecimentos escolares  Alerta aos problemas da estrutura curricular do

Desporto OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica, responsável e…

o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus direitos e deveres. Para fazer chegar os Parâmetros à sua casa um longo caminho foi percorrido.…

O tema central deste texto trata do direito de um grupo quilombola sobre um território e os interesses de outros sujeitos sobre a mesma terra. É nesse confronto que temos como objetivo geral identificar como o Estado e suas instituições autárquicas, jurídicas e políticas, além de representantes da sociedade civil como uma ONG local atuam relativamente à causa quilombola. O primeiro objetivo específico será analisar como o Estado vem abrindo espaço à sociedade em suas decisões e como isso…

implicados no processo de produção de saúde (princípio da indissociabilidade entre atenção e gestão). Este voltar-se para as experiências concretas se dá por considerar o humano em sua capacidade criadora e singular inseparável, entretanto, dos movimentos coletivos que o constituem. Orientada pelos princípios da transversalidade e da indissociabilidade entre atenção e gestão, a ‘humanização’ se expressa a partir de 2003 como Política Nacional de Humanização(PNH) (Brasil/Ministério da…

RESUMO A transversalidade permite que a educação seja interdisciplinar, mas o que percebemos são professores temerosos por invadir assuntos referentes à outra área. Falta uma educação crítica direcionada ao aluno, na qual a curiosidade seja o ponto de partida e a participação, a chegada. Do outro lado, precisamos de professores que estejam aptos a refletir sobre o fazer constante em sala de aula.

O DEVER ABSOLUTO E UNIVERSAL,PREOCUPA-SE EM ESTABELECER REGRAS CLARAS E INVARIAVEL INERENTES A TODOS OS SERES HUMANOS RACIONAIS, QUE EXPRESSAM EXERCICIOS DE VONTADE AUTONOMICA E SÃO INDEPENDENTES DO CONTEXTO(SOCIEDADES E METAS),OS ATOS SÓ SÃO LEGITIMOS SE FOREM REGIDOS POR UMA MAXIMA QUE PRETENDER SER VÁLIDAPARA TODOS(UNIVERSALISMO) E EM QUALQUER CIRCUNSTÂNCIA. QUALQUER ATO DO SER HUMANO DEVE SER SEMPRE RESPEITADO COMO UM FIM, NUNCA COMO UM MERO MEIO. O CAMPO DA APLICAÇÃO É MORALIDADE DO AGENTE.

Ensino, Saúde e Ambiente, v.1, n.1, p 12-28, ago.2008. ISSN 1983-7011 TRANSVERSALIDADE, FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS Elisangela Oliveira de Freitas1, Isabel Martins 2 Programa de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio CAPES, elisangelaofreitas@yahoo.com.br 2 Programa de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio parcial CNPq, isabelmartins@ufrj.br 1 Resumo Este estudo visa a contribuir com…

realidade cotidiana, O papel da escola ao trabalhar Temas transversais é coordenar e compatibilizar a construção do conhecimento com a realidade cotidiana, e fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. 3 MUDANÇAS O mundo vivencia um constante processo de transformação, urgentes questões…