Transtorno De Atenção

RESUMO O presente artigo prope uma reflexo sobre o transtorno do dficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Busca entender um pouco mais sobre o TDAH, trazendo informaes a pais e professores, que costumam confundir o transtorno com m-educao, assim trazendo srias consequncias na vida da criana. Sendo assim, torna-se necessrio conhecer causas, caractersticas e sugestes pedaggicas para se trabalhar com alunos que possuem o diagnostico do transtorno.

FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS DE CACOAL – FACIMED CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM JOVENS COM IDADE ESCOLAR CACOAL\RO 2013 CYNTIA SOARES BUENO LEO CHRISTYAN ALVES DE LIMA TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM JOVENS COM IDADE ESCOLAR Artigo apresentado à Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal, como parte integrante dos requisitos para a avaliação na disciplina de Metodologia Científica do Curso de Graduação…

alunos com deficiência de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH, disponíveis nas literaturas, capazes de melhorar desempenho escolar dessas crianças facilitando o convívio aluno x escola. A falta de atenção e concentração, como também a excessiva atividade motora em uma criança com TDAH, interfere na aprendizagem levando ao baixo rendimento escolar, uma vez as crianças que sofrem desse distúrbio apresentam dificuldades de aprendizagem relacionada à atenção e à…

Programa escolar de manejo do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade INTRODUÇÃO Os problemas de aprendizagem afetam 1 em cada 10 crianças em idade escolar. São problemas que podem ser detectados em crianças a partir dos 6 anos de idade e constituem uma grande preocupação para muitos pais, já que afetam o rendimento escolar e as relações interpessoais dos seus filhos. Uma criança com problemas de aprendizagem, pode ter um nível normal de inteligência, de acuidade visual e…

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA EM CRIANÇAS COM TRANSTONO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Sibele Cristine Golfieri1 Juliana Tristão Pasquini2 Resumo Este trabalho pretende mostrar uma noção aceita sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a influência que as mídias possuem sobre a sociedade e sobre os portadores do TDAH, buscando maneiras, por meio de através de pesquisa bibliográfica, alternativa para que as crianças com TDAH consigam…

JULEIDE LOPES DE MIRANDA MARTINS REFLEXÕES SOBRE A MEDICALIZAÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado como exigência parcial à obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Prof.ª. Ma. Denise Emilia Andrade. FRANCA 2012 2 REFLEXÕES SOBRE A MEDICALIZAÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE REFLECTIONS ON MEDICALIZATION OF ATTENTION DEFICIT DISORDER AND HYPERACTIVITY Juleide Lopes…

ATENÇÃO BÁSICA: UM OLHAR DIFERENCIADO AO DEFICIENTE COM TRANSTORNOS MENTAIS Michélle Oliveira Mendes Queimados-RJ Claudia Messias Especialização em Saúde da Família Introdução Atualmente o município de Queimados, temos uma cobertura de ESF de 28% da população, sendo que, deste público, 1,89% é de deficientes mentais, que não tem atenção necessária da equipe destas unidades, pois as Equipes apresentam dificuldades para oferecer cuidado diferenciado aos portadores de…

CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: OS CONFLITOS DA ESCOLA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL - SP 2005 NOME DO ALUNO CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: OS CONFLITOS DA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à Faculdade de Educação São Luís como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH) Éverton de Oliveira Miranda[1] A literatura especializada aponta que o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é fundamentalmente clínico, com base em critérios operacionais claros e bem definidos, provenientes de sistemas classificatórios como o CID-10 e o DSM-IV. Além da necessidade, em muitos casos, de avaliações complementares realizadas por…

CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE 2012 CLAUDIA DA SILVA CARDOSO DISTÚRBIO DE CONDUTA, DE COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Especial à Comissão Julgadora . 2012