Transdisciplinaridade Etapas E Metodologia

promulgada a Lei n. 8.069, em 13 de julho de 1990, que criou o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Conforme seu artigo 57, “o Poder Público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do Ensino Fundamental obrigatório”. O desejo de acolhimento da criança e do adolescente destaca a necessidade de um conjunto de ações de planejamento e…

16 OBJETIVOS 16 3.1. Objetivo Geral 16 3.2. Objetivos Específicos 17 4. JUSTIFICATIVA 17 5. METODOLOGIA 18 5.1. Material e Métodos 18 5.1.1. 1ª Etapa: Atividade Experimental - Obtenção de sabão 18 5.1.2. 2ª Etapa: Fabricação de Sabonetes 20 3. 5.1.3. 3ª Etapa: Filme Didático - Perfume, A História de um Assassino 23 5.1.4. 4ª Etapa: Preparação de Perfumes 24 5.1.5. 5ª Etapa: Apresentação na Feira Cultural 26 RESULTADOS E DISCUSSÃO 27 6.1. Elaboração do…

específicos: Identificar as implicações da formação docente para a sua atuação na escola; Compreender o papel do professor na educação infantil; Constatar se os professores que lidam com crianças estão preparados especificamente para essa função. A metodologia empregada foi de cunho dedutivo buscando selecionar os materiais a serem trabalhados com o fim de alcançar uma generalização entre todos os autores, como também foi feita uma pesquisa de campo, tendo como meta final um trabalho…

suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil na Universidade de Genebra. Suas teorias para a Educação Suas teorias buscam implantar nos espaços de aprendizagem uma metodologia inovadora que busca formar cidadãos criativos e críticos. De acordo com suas teorias, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo, orientar os educandos no caminho da aprendizagem autônoma. A inteligência para…

no que tange a sua forma de implantação e utilização (deixando de 6 Ver em GÜELL, 1997. Ver em NOVAIS, 2010. 8 Os Pontos Fortes e Fracos foram utilizados novamente por Selznick (1957) ao introduzir a Análise de Cenários Externos e Internos na metodologia de Planejamento Estratégico. 6 DRd – Desenvolvimento Regional em debate (ISSN 2237-9029) Ano 4, n. 1, p. 04-23, jan./jun. 2014. 7 Planejamento estratégico regional ter finalidades bélicas para ter finalidade de desenvolvimento), mas…

Cabinda-ANGOLA 2010 TERMO DE APROVAÇÃO ARNALDO PUATI TOMÁS Cabinda-ANGOLA 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho, a minha família pelo apoio e também as pessoas que directa ou indirectamente sempre estiveram ao meu lado em mais esta etapa. Em especial à minha esposa Suzana Sungo que esteve sempre-sempre [...] abrindo todas as janelas do mar para que a palavra escrita voe, para que se cubram os móveis de signos silenciosos, de fogo verde. Aos meus filhos…

dados gerados por uma organização. As técnicas consistem em realizar análises em todas as informações armazenadas nos Data Warehouse em busca de novos padrões, novas estatísticas e regras de negócio . Data Mining está diretamente relacionado com a metodologia empregada no processamento das informações, pois é com a aplicação desse procedimento que nos torna possível assimilar novos padrões de informações, além do surgimento de um novo conhecimento processual (GARCIA, 2008, p.20).Alguns…

(2003a) e Chouliaraki & Fairclough (1999), a proposta da ADC insere-se na tradição da “ciência social crítica”, comprometida em oferecer suporte científico para questionamentos sociais relacionados a poder e justiça. A ADC valoriza, então, a transdisciplinaridade como percurso de investigação, especialmente no que tange à compreensão dos fenômenos sociais que têm sofrido profundo impacto com a modernidade tardia. Os autores ressaltam o lugar da ADC no interior dessa análise social mais…

usuários, mas seus efeitos são mediados por líderes de opinião que filtram as mensagens segundo os padrões consensuados nos grupos primários”. (BELTRÃO: 2001, p. 14) A partir daí, Beltrão verificou que o processo comunicacional não acontecia em duas etapas, de forma linear, mas como um fenômeno bi-polar, em que a mensagem era reinterpretada pelo agente de folk e transmitida por canais acessíveis ao povo, como por exemplo, a literatura de cordel, desencadeando uma reação em cadeia. Outra…

profissional da área da saúde em relação ao fenômeno RSSS; b) conhecer como o conteúdo RSSS vem sendo desenvolvido nas atividades curriculares; c) conhecer como vem ocorrendo a vivência da abordagem dos RSSS nos diferentes âmbitos do processo de formação. Metodologia Trata-se de uma pesquisa qualitativa (Minayo, 1999), realizada em uma instituição federal de ensino superior localizada no sul do país, enfocando os seguintes cursos de graduação da área da saúde: Medicina Veterinária (MV),…