Transcrever As Situações Apresentadas No Texto Escola

ou seja, dar uma continuidade ao texto valorizando o que o aluno aprendeu; • Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando ser fiel em suas colocações, produzindo um texto narrativo e não em tópicos. Sugestões para iniciar relatórios: • Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que o aluno... • Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que neste bimestre... • A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou…

Produção de textos na universidade: Uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento Ananias Agostinho da Silva1 José Cezinaldo Rocha Bessa2 RESUMO: Considerando as dificuldades encontradas por professores e alunos universitários no que diz respeito à produção de gêneros acadêmicos, tratamos, neste artigo, de apresentar uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento de comentário. O aporte teórico advém fundamentalmente dos…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA Resumo: A leitura é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados. Ela deve instituir questões e temas para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir…

tema, pode-se observar que o ensino de português nas escolas públicas é deficiente, sobretudo, quando se trata de diversidades linguíticas. Estudos realizados tais como: Bortoni-Ricardo (2005), Mollica (2003), Travaglia (2009), Antunes (2007), mostraram que a língua portuguesa brasileira não é homogênea e que no Brasil a diversidade linguística é encontrada em todas as regiões do país, entretanto, as variações linguísticas são estudadas na escola de forma superficial, permitindo, assim,…

Muitas das crianças das escolas públicas ainda apresentam baixo desempenho escolar em razão das suas dificuldades de aprendizagem no início da escolarização. Estas podem então passar a estabelecer vínculos negativos com aprendizagem, o que contribui para o problema do fracasso escolar: evasão (afastamento das crianças do contexto escolar, repetência (retenção nas séries iniciais) e analfabetismo. O tema dificuldades de aprendizagem é problematizado em inúmeras situações em que se discute…

através de textos sobre as diferentes modalidades do conhecimento, em especial o conhecimento científico, objeto das pesquisas científicas. Discutiremos deforma agradável, orientações metodológicas para planejar, executar e comunicar os resultados de trabalhos acadêmicos. As leituras complementares, ao final de cada Unidade, são opcionais e têm três finalidades: a) aprofundar o conhecimento de determinados assuntos; b) ampliar o conhecimento, introduzindo itens que não foram abordados…

impossibilitam a aprendizagem do aluno, sendo assim sugere-se a inclusão do ensino de línguas estrangeira no Ensino Fundamental ainda no ciclo I. Os PCNs sugerem também uma metodologia inovadora no ensino de língua estrangeira, oferecendo ao aluno textos que façam parte de seu dia a dia, como letras de música, algumas frases feitas, pequenos poemas e diálogos que formam um legue de recursos úteis para a compreensão dos sons da língua. De acordo com os PCNs os critérios usados…

LEITURA E ESCRITA c o m o e x p e r i ê n c ia – se u p a p e l n a fo rm a ç ã o d e s u je i t o s s o c i a is SONIA KRAMER* E ste texto trata da importância da leitura e da escrita. Mais especificamente, trata da importância da leitura e da escrita na nossa formação como professores. E por que esse tema nos interessa? Por que é necessário falar dele? Estudando o que lêem e escrevem os professores, entrevistando-os, ouvindo seus relatos, registrando suas falas, tenho…

PARTE III Textos para os itens de 1 a 17 RASCUNHO Texto I Falhou a implosão da arquibancada do Estádio Mané Garrincha, em Brasília, programada para a tarde deste domingo. Técnicos acionaram, por duas vezes, os 250 kg de explosivos à base de nitrato de amônio, mas, de acordo com o consórcio responsável pela obra, houve um corte na linha de detonação, o que impediu a derrubada da estrutura. O estádio será palco da Copa do Mundo de 2014 e da Copa das Confederações de 2013. Internet:

compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos, nos quais estão simultaneamente envolvidos diversos factores. Yin (1994) afirma que esta abordagem se adapta à investigação em educação, quando o investigador é confrontado com situações complexas, de tal forma que dificulta a identificação das variáveis consideradas importantes, quando o investigador procura respostas para o “como?” e o “porquê?”, quando o investigador procura encontrar interacções entre…