Trajetoria De Praxis Matematica

totalidade dos assistentes sociais, tal referencial teve o enorme mérito de fazer do Serviço Social a única profissão a conter no seu código de ética uma explícita menção à necessidade de superação da alienada sociabilidade contemporânea. Esta trajetória é ainda mais significativa porque, aproximadamente nesta mesma época, as correntes teóricas dominantes nas Ciências Humanas percorreram o caminho inverso. A main stream, como era moda dizer até há pouco, das ciências sociais se…

baseada nos princípios de liberdade, de participação e de busca pela autonomia. Passerino (1996:39) estabelece alguns conceitos fundamentais da educação libertadora, sendo que estes se tornam suporte desta nova concepção do supervisor educacional: Práxis via análise do cotidiano: é preciso olhar a realidade presente em sala de aula e os conceitos trazidos pela criança para refletir os métodos e modo como devem ser trabalhos no espaço escolar; Diálogo inclui conflito: o diálogo…

científico os aspectos da filosofia são chocantes e isso à faz parecer menosprezar a filosofia, somente por não apresentar apenas resultados consensuais. Por não ter métodos concretos de provas, como as outras disciplinas, a filosofia é a PRIORI, a Matemática também o é, porém é vista com mais seriedade por fornecer materiais concretos. De certa forma essa falta de provas gera um problema para a filosofia e os dificulta mais ainda por ter métodos científicos para solucioná-los. A…

Utilizamos o texto Poema "Impecável" - Gilberto Gil, e distribuído 17 cópias do texto, e leitura do mesmo silenciosamente, posteriormente, a realização da leitura, será apresentada as características do texto bem como a apresentação do autor e sua trajetória, de vida pessoal, e intelectual, suas produções literárias e outras considerações. - Após o diálogo sobre o texto, foi realizada a interpretação do mesmo, em grupos de 3 alunos, destacando as palavras desconhecidas e verificando os…

mas não, como se desejaria, professores de educação física devido ao enfoque esportiva. Corroboram com estes os estudos sobre história de vida docente, cujos depoimentos de professores de educação física em fim de carreira retrataram suas trajetórias considerando que a escolha da profissão foi influenciada por suas vivências com esportes ou danças. Ao mesmo tempo em que essas experiências esportivas foram reforçadas no curso de formação inicial na perspectiva do professor treinador…

IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS PERSPECTIVAS DE SUA PRÁTICA Para se entender a importância do papel do professor e sua formação como fator-chave para o sucesso educacional de um país, se faz necessário resgatar a trajetória histórica da educação brasileira ao longo dos séculos. Compreender a Educação no Brasil, hoje, requer conhecimentos dos diversos pensamentos filosóficos e educacionais, pelo qual passou a educação nestes últimos séculos, visto que…

hospitalizadas, o desejo de ser educando e, também, uma prática humanizadora (o que possibilita a melhoria das crianças hospitalizadas). A práxis do pedagogo necessita de um apoio pedagógico e psicológico bem consistente, é preciso que haja não somente uma formação adequada – seja ela inicial e continuada- mas, também, um acompanhamento desse profissional ao longo de sua trajetória profissional. 5 – OS DADOS E SUAS ANÁLISES Para fazermos a análise os dados foram transcritos e…

(Paulo Freire) Sete Lagoas, 2014 Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e aprendizagem.Educação, Sociedade e Praxis Educativa. Políticas Públicas na Educação básica. Teoria do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar. Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinas II. Profs. (Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos,…

Ao meu esposo e meus filhos Patrick e André pelo incentivo nessa minha trajetória acadêmica, com muito carinho. AGRADECIMENTOS À Deus, que me deu vida e inteligência, e que me dá força para continuar a caminhada em busca dos meus objetivos. À professora Josefa pela orientação

(abril 2006) ISSN 1809-4651 Interferências pedagógicas na superação de dificuldades da aprendizagem matemática Viviane Raupp Nunes de Araújo Mestranda em Educação viviraup@terra.com.br Eloir Fátima Mondardo Cardoso Mestranda em Educação efm@unes.net UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, SC Resumo Neste artigo discutimos alguns aspectos referentes às dificuldades de aprendizagem em Matemática, extraídos de nossa investigação com alunos de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental…