Trabalhos Sobre Conselho De Escola E Conselho Escolar

POLO SP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Luiza Alves RA: 357527 Flávia Nunes RA: 357112 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS Trabalho exigido da Licenciatura de Pedagogia e da Disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental e da Tutora à distância: Maria Clotilde Bastos e da Tutora presencial: Pedrina Santos. ABRIL / 2010 SUMÁRIO. I- INTRODUÇÃO..........................................

Libâneo Document Transcript o sistema de organização Lei de diretrizes e Bases da educaçãoe Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo 1 Bloco1 Disciplina 4 pela Universidade de Valladolid (Espa- 1 Formação Geral Introdução à Educação EducaçãoCarlos Libâneo nha), Prof. Titular aposentado da Univer- José e Linguagem sidade Federal de Goiás. Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organizaçãoescolar e para a atuação dos…

CONVERSAS IMPENITENTES SOBRE A GESTÃO NA EDUCAÇÃO Componentes: CÉSAR PEREIRA DÉBORA SANTOS GLANDESMAM MOTA MAXUEL GOMES INTRODUÇÃO ‘’ Este trabalho, escrito em 2001, é fruto de pesquisas que vimos desenvolvendo desde 1996 e sintetiza uma análise crítica da gestão de escolas publicas, particularmente em Belém. Foram aplicados questionários e entrevistas semiestruturadas a sujeitos representantes das diversas categorias nos Conselhos Escolares.’’ ( Santos, Terezinha

EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE (PEIEC) POSTAGEM 01 - ATIVIDADE 01 CARACTERIZAÇÃO DE UMA ESCOLA E UMA COMUNIDADE DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055 VANDERLEY APARECIDO DA SILVA FERREIRA RA 1419269 PÓLO NOVA MUTUM 2015 DIOGO BORGES DE OLIVEIRA RA 1442631 KÁSSIA JAQUELINE STUGINSKI RA 1402055 VANDERLEY APARECIDO DA SILVA FERREIRA RA 1419269 CARACTERIZAÇÃO DE UMA ESCOLA E DE UMA COMUNIDADE Projeto…

condenação a qualquer tratamento desigual por motivo de convicção filosófica, política ou religiosa, bem como a quaisquer preconceitos de classe ou de raça. TÍTULO II Do Direito à Educação Art. 2º A educação é direito de todos e será dada no lar e na escola. Parágrafo único. À família cabe escolher o gênero de educação que deve dar a seus filhos. Art. 3º O direito à educação é assegurado: I - pela obrigação do poder público e pela liberdade de iniciativa particular de…

COOPERATIVA a) CONSCIENTIZAÇÃO DOS INTERESSADOS b) ELABORAÇÃO DOS ESTATUTOS c) APROVAÇÃO E REGISTRO DOS ESTATUTOS d) COMISSÕES DE TRABALHO e) ELEIÇÃO DOS CONSELHOS DE ADMINISTRAÇÃO E FISCAL f) ARREGIMENTAÇÃO DOS "CARRREGADORES DE PIANO" 4. DEFINIÇÃO DO MODELO PEDAGÓGICO 5. VENDA DE COTAS a) LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA b) CONSTRUÇÃO OU REFORMA c) DEFINIÇÃO DO VALOR DA COTA 6. ADMINISTRAÇÃO DA COOPERATIVA …

DA COOPERATIVA a) CONSCIENTIZAÇÃO DOS INTERESSADOS b) ELABORAÇÃO DOS ESTATUTOS c) APROVAÇÃO E REGISTRO DOS ESTATUTOS d) COMISSÕES DE TRABALHO e) ELEIÇÃO DOS CONSELHOS DE ADMINISTRAÇÃO E FISCAL f) ARREGIMENTAÇÃO DOS "CARRREGADORES DE PIANO" 4. DEFINIÇÃO DO MODELO PEDAGÓGICO 5. VENDA DE COTAS a) LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA b) CONSTRUÇÃO OU REFORMA c) DEFINIÇÃO DO VALOR DA COTA 6. ADMINISTRAÇÃO DA COOPERATIVA 7. FUNCIONAMENTO DA COOPERATIVA …

de Alunos: Módulo: Educação, sociedade e trabalho Período previsto para realização: 16/05/2013 a Carga Horária: 8h Local: Responsável pela escola: DESCRIÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA (espaço reservado ao formador) CONTEÚDOS: - Papel dos funcionários na elaboração e na execução da gestão democrática das escolas e dos sistemas de ensino. OBJETIVOS: Produzir uma pesquisa sobre o processo de democratização da gestão escolar numa instituição educacional…

09 2.1 DIMENSÃO FÍSICA.............................................................................................09 2.2 FINS E OBJETIVOS............................................................................................09 2.3 PAPEL DA ESCOLA............................................................................................10 2.4 CLIENTELA ATENDIDA.......................................................................................11 3. ORGANOGRAMA DA EMPRESA…

GESTÃO DEMOCRATICA: UMA ESCOLA DE TODOS Sabe-se que o mito da gestão participativa ronda as escolar, pois muitas delas usam o termo mais não praticam, O que é Gestão Democrática? [pic]A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola.…