Trabalhos Sobre Brinquedoteca Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA -UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÂO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 4° SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR ӀӀ DANIELA ANTONIETTI VAZ RA: 402641 MARIA DO SOCORRO REIS RA: 391273 MIRLENA MONTE ANTONIETTI RA: 401969 RAQUEL DE NAZARE DA SILVA DIAS RA: 403973 A HISTÓRIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS IMPLICAÇÕES ANANINDEUA-PA 2013

Introdução A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, classificação, a sistematização e a análise do processo educativo. O desafio dos profissionais pedagogos é manter-se atualizado sobre as novas tecnologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas competentes. Os professores pedagogos de hoje têm a probabilidade de, cada vez mais buscarem aprimoramento de seus conhecimentos aumentando suas competências, com isso os alunos são os beneficiados, pois estão…

CONECTADO PEDAGOGIA IREULDA ROCHA BESSA DE CARVALHO MARILENE MATOS OLIVEIRA MARTA SANTOS DE ALMEIDA RAIMUNDA ALMEIDA DE SOUZA ROSIANE ALMEIDA DOS SANTOS A importância da brinquedoteca na Educação Infantil Esplanada –BA 2010 IREULDA ROCHA BESSA DE CARVALHO MARILENE MATOS OLIVEIRA MARTA SANTOS DE ALMEIDA RAIMUNDA ALMEIDA DE SOUZA ROSIANE ALMEIDA DOS SANTOS A importância da brinquedoteca na Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA Ubá - MG 2013 1. INTRODUÇÃO Durante o período medieval as crianças eram tratadas como adultos em miniaturas, não brincavam, não estudavam, não davam opiniões e tampouco tinham significado para os adultos, eram obrigadas a vestirem roupas de adultos e a ter comportamento como tal. Na atualidade, não é tão diferente, as crianças de hoje não brincam como devem, só estudam e para alguns

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA WASHINGTON LUIZ KLETHEN E SILVA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Goiânia 2013 WASHINGTON LUIZ KLETHEN E SILVA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

alterações que são realizadas na sua rotina. Para assisti-la, é necessária uma atuação para diminuir os efeitos da do- ença e tratamento. Este artigo apresenta um Projeto de Extensão realizado na brinquedoteca de um hospital em Ponta Grossa/PR. O objetivo é humanizar a saúde e promover o lúdico. A metodologia do trabalho compreende atividades lúdicas, artísticas e de literatura in- fantil que são realizadas quatro vezes por semana no hospital e reu- niões de planejamento e avaliação. A…

Brinquedoteca Hospitalar EDUCAR BRINCANDO TAMBÉM NOS HOSPITAIS E LABORÁTORIOS. A Brinquedoteca é um espaço que reúne muitas possibilidades e potencialidades para desenvolver trabalhos sérios e relevantes para as crianças através da brincadeira. Ela é indicada para qualquer idade do zero aos 100 anos e mais, não se restringe a faixa sócio econômica de seus freqüentadores, ela trás o resgate da importância do brincar para a criança. Este espaço pode ser uma sala ou uma casa, pode…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa – ATPS Projeto Multidisciplinar II Profª Camila Beltrão Medina Gisela Regina Foratto Hasegawa RA:6790421596 Erica Regina de Souza – RA:6376219771 Jundiaí – SP 2014 Gisela Regina Foratto Hasegawa– RA:6790421596 Erica Regina de Souza– RA:6376219771 Atividade Avaliativa – ATPS Profª Camila Beltrão Medina Professor Tutor Presencial Jussara Perpétua Resende Professor Tutor a…

BRINQUEDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO A criação da Brinquedoteca , na Europa e no Brasil , surge com o objetivo de ampliação das oportunidades de acesso das crianças a jogos, brinquedos, mas com objetivos diferenciados . Na Europa seu surgimento volta se para além do acesso a brinquedos , ao brincar associado ao preenchimento do tempo livre da criança , enquanto que no Brasil ,surge relacionamento com os aspectos educacionais. Ela amplia o nível de oportunidades para criança brincar e a…

A BRINQUEDOTECA NA ESCOLA: POSSIBILIDADE DO RESGATE DO LÚDICO OU RECURSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Edna Mara Gonzaga Rodrigues Puga1[1] Léa Stahlschmidt Pinto Silva2[2] Passos iniciais de um caminho percorrido A nossa inserção no trabalho com Educação Infantil reportou-nos a interesses passados, vividos durante o tempo de graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa - MG. Ao participarmos como estagiária na organização de uma Ludoteca dentro do Campus da referida…