O papel da tradução no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XIV – CONCEIÇÃO DO COITÉ – BA COLEGIADO DE LETRAS – HABILITAÇÃO EM LINGUA INGLESA O PAPEL DA TRADUÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Conceição do Coité – BA 2013 JAINÁ DOS SANTOS OLIVEIRA RISONETE SOUZA LIMA O PAPEL DA TRADUÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Anteprojeto de pesquisa apresentado à disciplina de Núcleo de Estudos Interdisciplinares V do Curso de Letras com Habilitação em Língua Inglesa, da UNEB Campus XIV de Conceição do Coité. Orientador: Professor Fernando Sodré Conceição do Coité 2013 SUMÁRIO 1 – TEMA...........................................................................................................01 2 - PROBLEMA..................................................................................................02 3 – OBJETIVOS.................................................................................................03 3.1 - GERAL.......................................................................................................03 3.2 - ESPECÍFICOS...........................................................................................03 4 - JUSTIFICATIVA............................................................................................04 5…

A DEFICIÊNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ITAPIPOCA. Maria dos Santos Rodrigues1 Pedro Henrique Rogério2 Sara Lícia da Silva Vasconcelos3 Ludovica Olimpio Magalhães 4 RESUMO O presente trabalho tem como temática a deficiência do ensino de língua inglesa nas escolas públicas de Itapipoca. Tendo por objetivo a compreensão dos principais motivos que tem levado o ensino de língua inglesa estar em um nível abaixo do esperado. Também se objetivou através…

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA Antônio Carlos Lima¹ Paulo Ricardo da Silva Bezerra² Rita de Cássia de Oliveira da Silva Lima³ Resumo: O Inglês Instrumental como disciplina no ensino superior vem a ser uma pretensão de desenvolvimento de habilidade de leitura e interpretação de textos em língua inglesa, propiciando ao aluno a aplicação de diferentes técnicas de leitura para ampliação da compreensão de textos no idioma. O referente…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MARABÁ FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PARFOR DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PROFESSORA: MS. LUCIANA KINOSHITA ALUNO: AIRTON LIMA DA CRUZ Opinião de professores sobre o ensino da língua inglesa na escola pública de ensino fundamental Ângela Bezerra na turma do 9º ano Marabá/ Janeiro/2013 AIRTON LIMA…

Barney Hill, em 1961.1 Relatos de abdução têm sido feitos ao redor do mundo, mas são mais comuns em países de língua inglesa, especialmente os Estados Unidos. O conteúdo da narrativa tende a variar de acordo com a cultura local, taxa de alcoolemia e níveis de oxigénio do suposto abduzido. Abduções por alienígenas têm sido assunto de teorias de conspiração e têm sido abordadas em trabalhos de ficção científica como Arquivo X. O termo abdução é utilizado para descrever memórias…

tornar um bom leitor em LE é lendo freqüentemente. O inglês é a segunda língua mais ensinada no Brasil. A leitura de língua inglesa deve ser uma atividade para construir significados formando cidadãos críticos e autônomos. A leitura é parte integrante e fundamental do sistema de ensino/aprendizagem. Em geral, os alunos têm pouco ou nenhum conhecimento de inglês e que precisam da leitura para adquirir um aprendizado melhor na língua inglesa, Percebe-se que nas escolas publicas existe…

Ensino de Língua Inglesa: uma experiência na área de ciências e tecnologia Jéssica Ribeiro (UFRN) Profª Drª Marcela Silvestre (UFRN) RESUMO Este trabalho tem como finalidade investigar a funcionalidade dos gêneros textuais para o ensino de língua inglesa, utilizando os gêneros ligados às mídias virtuais como principais colaboradores das atividades realizadas em classe. Com o surgimento dos computadores e da Internet, houve necessidade de adequação dos gêneros,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GOIÁS 2013 CLEIDIANE SOUSA MENDONÇA VANESSA PABLINNE DE SOUZA SAMPAIO O METODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA…

comunicação oral de língua inglesa no 9ª ano do ensino fundamental na escola pública Jéssica Carvalho Kívia Sampaio Verônica Ferreira Resumo A comunicação é uma das principais habilidades necessárias a todo ser humano, principalmente no mundo em que vivemos, com constantes mudanças e evoluções, que exige de nós uma interação e ligação a esse mundo globalizado. A oralidade facilita expor nossas ideias e expressar tudo aquilo que pensamos ou sentimos, fazendo também com que se…

ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS Trabalho de Graduação de Curso apresentado no Curso de Letras do Centro de Ciências Educação da Humanas e…