Projeto Pedagógico PEdagogia UFPA

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM DEBATE: ANALISANDO O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA UFPA Deuziene Queiroz Monteiro 1 RESUMO Neste trabalho me propus analisar o atual Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará com o objetivo de compreender se o referido currículo considera a Educação em Direitos Humanos como componente temático estruturante à formação de educadores, buscando identificar como este se expõe. Identifiquei que este projeto prevê o desenvolvimento de cerca de quarenta e oito atividades curriculares, cujas ementas abordam algum tem referente a Direitos Humanos e que nenhum dos eixos que organizam estas atividades abordam o referido tema como gerador.Como conclusão, percebi que a temática a Educação em Direitos Humanos, mesmo sendo muito importante à formação do pedagogo e possuir um conjunto de normas que sinalizam a necessidade de se fazer presente nos conteúdos de cursos superiores que formam professores, encontra-se apenas como conteúdo formalmente distribuído em sete disciplinas obrigatórias e em projetos de disciplinas eletiva. Palavras-chave: Direitos Humanos; Educação em Direitos Humanos; Pedagogia. 1 INTRODUÇÃO Refletir sobre os direitos humanos nos leva a pensar sobre a vida humana e ao relacionarmos os direitos humanos com a educação é possível lembrar dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU,1948), documento que reconhece a dignidade como algo inerente ao ser humano,…

CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Macaé 2013 TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral para as disciplinas de O…

A diversidade no curso de Pedagogia no Brasil A diversidade no curso de Pedagogia no Brasil: construção de uma experiência para os direitos humanos The diversity in the Course of Pedagogy in Brazil: construction of an experience for the human rights KADLUBITSKI, Lidia1 JUNQUEIRA, Sérgio2 Resumo: O presente artigo objetivou analisar a diversidade cultural no Curso de Pedagogia, no Brasil, acreditando-se que, pela educação, pode-se compreender e praticar os direitos humanos, a fim…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO DO CURSO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. 5 4 AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA. 6 5 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 8 APÊNDICE A – Foram utilizados vários artigos na internet para confeccionar esse trabalho de diversos artigos falando sobre diversidade. 9 ANEXOS 10 ANEXO A – Diversidade 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho…

EDUCAÇÃO E SEUS ESPAÇOS No diálogo da educação descobrimos mundos dentro do mundo de uma criança, de um jovem ou de um adulto que deseja aprender e ser, tal qual uma árvore com muitas raízes profundas, ramos vigorosos, folhas brilhantes e frutos saborosos. Educação e educando se parecem com árvores. Muitas vezes somente queremos das árvores os frutos, esquecendo todas as demais possibilidades que existem em si e no seu entorno. Educação: formal, não forma e informal Na aula anterior,…

ensino de educação infantil, profissional, fundamental e médio Professor Pedagogo nos estabelecimentos de ensino de educação infantil, profissional, fundamental e médio INTRODUÇÃO Para Costa (2012), a pedagogia sempre teve a educação em sua essência, transformando-se verdadeiramente com o passar dos séculos em seu objeto de estudo científico, conforme Libâneo (2002, p. 68) quando o…

Para Costa (2012), a pedagogia sempre teve a educação em sua essência, transformando-se verdadeiramente com o passar dos séculos em seu objeto de estudo científico, conforme Libâneo (2002, p. 68) quando o mesmo vem afirmar que “a pedagogia é a teoria e a prática da educação” e “o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa”. O profissional da pedagogia aparece como aquele habilitado para o exercício da docência na Educação Infantil e anos iniciais do…

INFÂNCIA E DIVERSIDADE Maraisa Silva Mascarenhas1 Resumo: Este artigo busca aprofundar a ideia de infância e diversidade de maneira a demonstrar que as relações estabelecidas entre o adulto e a criança são determinadas pela sociedade em níveis de bilateralidade. No primeiro momento apresentaremos a trajetória da ideia de infância, a partir do período que ela começa a germinar no século XIII. No segundo momento será abordado como a pedagogia tradicional e a pedagogia nova…

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GISLAINE GONÇALVES DA SILVA Educação Inclusiva e Libras Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares. Educação e Tecnologia em Educação. Cidadania Diversidade: Relações Étnico-Raciais Toledo-PR 2014 Gislaine Gonçalves da Silva Educação Inclusiva e Libras Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares. Educação e Tecnologia em Educação. Cidadania Diversidade: Relações…

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS CARGOS: PROFESSOR NÍVEL II EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFESSOR NÍVEL II ANOS INICIAIS PROGRAMAS: 1. História e concepções da Pedagogia, da Educação e da Educação Integral. 2. O contexto das relações entre a escola e comunidade educativa. 3. O saber ser, o saber conhecer e o saber fazer do professor. 4. Ensino, currículo e aprendizagem: diretrizes, concepções e práticas pedagógicas. 5. O processo de inclusão escolar 6. Indisciplina e fracasso escolar…