pedagogia

Para Costa (2012), a pedagogia sempre teve a educação em sua essência, transformando-se verdadeiramente com o passar dos séculos em seu objeto de estudo científico, conforme Libâneo (2002, p. 68) quando o mesmo vem afirmar que “a pedagogia é a teoria e a prática da educação” e “o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa”. O profissional da pedagogia aparece como aquele habilitado para o exercício da docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental de acesso a cultura e de ensinamentos de áreas específicas, atuação na modalidade Normal de formação educacional do indivíduo profissional para o mundo do trabalho e na área de serviços e apoio escolar no desenvolvimento de ações e atividades de caráter de acompanhamento, nas decisões e práticas escolares, como também nas áreas que requeiram conhecimentos pedagógicos como instituições que se propõe a educação de pessoas. Conforme pode ser visto na Resolução do Conselho Nacional de Educação – CNE/ Conselho Pleno - CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, artigo 2º:
...que As Diretrizes Curriculares para o curso de pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimento pedagógicos.

A formação continuada dos professores deve fazer parte das preocupações e metas do pedagogo e planejada no cotidiano a escola, por meio de momentos de discussão e reflexão sobre o planejamento e sobre a metodologia utilizada pelo professor. É importante que o pedagogo pesquise e ofereça subsídios para que o professor reflita e ressignifique sua prática, e que esse seja um processo e não uma prática isolada. Outro aspecto importante da rotina do coordenador pedagógico diz respeito ao contato direto com as aulas e