Trabalhos De Jogos Interativos

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DE PROJETOS “JOGO DE TABULEIRO” JUNDIAÍ 2014 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO JOSÉ RENATO MARQUES FARRÃO LEANDRO MUNIZ DE CARVALHO MARINA MATTOS ESCUDERO VINÍCIUS RODRIGO DONOLA GESTÃO DE PROJETOS “JOGO DE TABULEIRO” Trabalho apresentado ao Curso de Administração do Centro Universitário Padre Anchieta, para a Disciplina de Gestão de Projetos da ProfªMs.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa pretende analisar os jogos infantis Trata-se de um estudo para melhor compreendê-los e contribuir para o processo de desenvolvimento da criança na educação. Foi constatada a possibilidade de trabalhar a interdisciplinaridade através do lúdico reafirmando o pensamento dos pesquisadores

a ideologia adotada pelo pedagogo Paulo Freire. Quando falamos de educação infantil, precisamos entender o que é o mundo da criança, o que lhe fascina e o que chama sua atenção. O objetivo desse trabalho trata-se de expor como o uso de métodos que usam de recursos lúdicos, enriquece e facilita o trabalho do docente no ambiente de ensino-aprendizagem. Analisando as principais metodologias pedagógicas, podemos chegar à conclusão que quando tratamos do mundo de fantasias de uma criança,…

APRESENTAÇÃO Apresentem em forma de texto informativo, justificando cada trabalho que fará parte deste documento. 1- Contribuições da Psicologia para a Educação (etapa 1- passos 1,2 e 3) TÍTULO DO TEXTO ESCOLHIDO PELO GRUPO O texto deve ser baseado na leitura do artigo : <https://docs

campo há centenas de anos, passando pela divisão em capitanias hereditárias, sistema de plantation do século XVI, a Lei de Terras do século XIX até os problemas atuais. Os alunos do sétimo ano destacam em seu trabalho o histórico da ocupação fundiária no Brasil, bem como as relações de trabalho no campo ao longo dos séculos. A aluna Larissa Oliveira explica que “os grupos apresentarão a divisão de terras no Brasil e sua má distribuição desde o início da colonização até a atualidade,…

A história da utilização dos games como mídia Prof. Ms. Cristiano Max Pereira Pinheiro1 Palavras-Chave: games, mídia digital, tecnologia Os jogos eletrônicos, ou games, tornaram-se nos últimos anos um objeto de estudo com aproximação ao campo da comunicação. As características midiáticas de linguagem, narrativa e interatividade são fatores comparativos que torna essa categorização evidente. Neste artigo pretende-se esclarecer a evolução do vídeo-game como formato de mídia de…

é um Jogo No artigo “The Game, the Player, the World: Looking for a Heart of Gameness” de Jesper Juul temos a visão dele sobre quais as definições de um jogo, onde ele aborda seis pontos cruciais que seriam as bases de um jogo que seriam as regras, resultados variáveis e quantificáveis, o valor atribuído a possíveis resultados, o esforço do jogador, como o jogador é ligado ao resultado e as consequências negociáveis, a partir desses seis pontos é definido o que na concepção dele é um…

Você joga algum jogo eletrônico? Sim 32 89% Não 4 11% Qual a sua idade? Entre 18 a 24 anos 28 78% Entre 25 a 31 anos 6 17% Mais de 31 anos 2 6% Sexo Masculino 24 67% Feminino 12 33% Que gênero de jogo eletrônico? Jogos de Plataforma 8 5% Jogos de Corrida 22 13% Jogos de Luta 15 9% Jogos de Esporte 25 15% Jogos de Simulação 11 7% Jogos Musicais 9 5% Jogos de Estratégia 19 11% Jogos Eróticos 2 1% Jogos de Tiro 20 12% Jogos de…

objetivos pedagógicos: •Tutoriais: •Multimídia e Internet: •Exercícios e Práticas: •Simulação e Modelagem: •Programação: •Jogos: •Aplicativos: •Software de Informação: (Referência) Tutoriais Assistentes Caracterizam-se por transmitir informações pedagogicamente organizadas, como se fossem um livro animado, um vídeo interativo ou um professor eletrônico. A informação é apresentada ao aprendiz seguindo uma seqüência, e o estudante pode escolher que deseja fazer.

Gabriela Q. Marzari Centro Universitário Franciscano Resumo Este trabalho tem por objetivo demonstrar a tese de que o videogame pode se constituir em um importante instrumento de mediação na aprendizagem de línguas. Para isso, destaca três aspectos do videogame: (1) o videogame é uma prática social caracterizada pelo uso intensivo da língua; (2) o videogame envolve o jogador por imersão, trazendo-o para dentro do jogo; e (3) o videogame, ao mesmo tempo em que exige o…