Multiculturalidade

sentido de realidade destas abordagens permitiram criar condições para que fossem ultrapassadas as questões individuais e intrapsíquicas, dando lugar à especificidade ao invés da universalidade. Como sustenta Lutz, em 1985, não é epistemologicamente correcto pensar-se numa única psicologia universal, uma vez que as psicologias são culturalmente específicas (cit. in Neves, S. 2007. “Psicologia, Diversidade Social e Multiculturalidade: Caminhos Cruzados”. Psychologica. 45, p. 127). A psicologia tem que caminhar a par desta evidência, já que não podemos ignorar que “a cultura não pode senão ser entendida como fazendo parte de um amplo discurso de poder e de desigualdade, e os processos pelos quais determinados grupos culturais subjugam outros têm que ser forçosamente sondados” (May, 2000 cit. in Neves, S. 2007. “Psicologia, Diversidade Social e Multiculturalidade: Caminhos Cruzados”. Psychologica. 45, p. 126). A grande tarefa da psicologia é saber acompanhar esta reestruturação, adaptando-se às novas condições que a multiculturalidade impõe. Embora a psicologia continue a postular um discurso de normatividade, muitos psicólogos afirmam já a pluralidade cultural como uma faceta da investigação e prática terapêutica, respeitando a sua influência na forma de ser e de estar do indivíduo. Psicologia, Diversidade Social e Multiculturalidade Com o aparecimento das abordagens comportamentalistas, na década de 20, reconheceu – se a importância de aspectos…

[pic] SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................4 2. Ética, Direitos Humanos e Diversidade....................................................................5 2-1. A formação dos indivíduos e dos grupos frente à sociedade capitalista...............6 2-2. A importância do direito a diversidade e do enfrentamento ao preconceito........7 2-3. Diversidade e desigualdade no Tocantins…

direitos humanos no Brasil. Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Formação social, política e econômica do Brasil; Antropologia; Psicologia geral. Prof(s). Gleiton Lima, Giane Albiazzetti e Lisneia Rampazzo. Maceió 2011 Introdução O objetivo deste texto é analisar a importância dos valores de cada indivíduo como também as suas diferenças etnico-raciais e econômicas da população afro-brasileira frente às…

– Desenvolvimento do Programa …………………………………………… 4ª PARTE – Bibliografia………...……………………………………………………………………… 2 1ª PARTE – INTRODUÇÃO A psicologia é, hoje em dia, uma área científica muito popular e é muito alargado e variado o número de alunos que a procuram. Afirma Correia Jesuíno que este sucesso «está patente no seu crescimento, nas inúmeras descobertas que efectuou, nas realizações práticas a que deu lugar, na aceitação pública que conseguiu obter. A psicologia é hoje uma…

Programa …………………………………………… 23 4ª PARTE – Bibliografia………...……………………………………………………………………… 47 2 1ª PARTE – INTRODUÇÃO A psicologia é, hoje em dia, uma área científica muito popular e é muito alargado e variado o número de alunos que a procuram. Afirma Correia Jesuíno que este sucesso «está patente no seu crescimento, nas inúmeras descobertas que efectuou, nas realizações práticas a que deu lugar, na aceitação pública que conseguiu obter. A psicologia é hoje uma disciplina…

pedagógico é imprescindível ao educador/a, a identificação dos sujeitos envolvidos no processo, sem o conhecimento claro e preciso destes, fica impossível o estabelecimento de uma relação entre teoria e prática pedagógica. Assim, este documento é um instrumento para orientar a prática didática sem tirar do/a educador/a sua capacidade de criação. Diretrizes Curriculares da EJA – S. B. Campo 6 Por ser uma reflexão coletiva esperamos que seja um material de constante pesquisa para a…

ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O QUE REVELAM OS SUJEITOS? Di Paula Ferreira Prado Sônia Maria Alves De Oliveira Reis Resumo Este trabalho objetiva apresentar o perfil dos alunos da Educação de Jovens e Adultos que vivenciaram o processo de escolarização na EJA, mostrando o que representa para eles a nova identidade constituída na transição do deixar de ser analfabeto para ser alfabetizado.…

questões resultantes deste estudo poderão subsidiar pesquisadores e educadores comprometidos com a educação do campo, o que demarca a relevância do trabalho. Palavras-chave: educação sanitária; educação do campo; educação de jovens e adultos. INTRODUÇÃO O presente trabalho é uma reflexão desenvolvida a partir de experiências vivenciadas ao longo da implementação das atividades pedagógicas do primeiro projeto educativo-sanitário, da Agência de Defesa Agropecuária do Estado do…

CURRÍCULO E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM ESCOLA QUILOMBOLA: A (RE) AFIRMAÇÃO E (RE)VALORIZAÇÃO DE IDENTIDADE(S) EM FOCO Claudete Costa Quaresma Ranieri 1 RESUMO O presente artigo se constitui uma proposta de trabalho da disciplina Cultura, memória e Educação, ministrada pela professora Doutora Andrea Silva Domingues no curso de Mestrado em Educação e cultura da Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Tocantins- Cametá, no período de 11 a 19 de março de 2015.…

................................................................... 09 4. Referência bibliográfica ................................................................................. 10 Introdução A diversidade é um tema que envolve profissionais, pesquisadores e militantes políticos nos debates que se realizam no campo dos direitos humanos. Nesse pequeno ensaio, sem nenhuma pretensão de aprofundar uma temática tão complexa, nos propomos a pensá-la como objeto de reflexão ética.…