Trabalhos Concluidos Gestão Escolar

dezembro. A Lei n.º 9394/96  Art. 1º - educação compreendida como processo de formação humana.  A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.  Art. 2º - educação é dever da família e do Estado. Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho Art. 3º - princípios:  Igualdade acesso /permanência  Liberdade de aprender, ensinar,        

localizada na Fazenda Volta 1, zona rural. Após ter concluído o Magistério, em 2001 comecei a lecionar numa turma multisseriada (1º ao 5º ano), na Escola Joaquim Ferraz da Silva, Fazenda Mulungu. Foram dois anos de experiência e muitas dificuldades, pois eu ía para escola ora a pé, ora de bicicleta, trazendo comigo medos e insegurança durante o percurso. Fui afastada alguns meses por questões políticas, mas transferida para a sede, na Escola Grupo Escolar Exupério Silva, lecionando…

– A Educação Infantil no município Sondagem – A Educação Infantil na escola campo de estágio Sondagem – Os documentos oficiais da escola Sondagem – Os profissionais da escola Sondagem – O espaço-tempo escolar Observação – A inserção no campo de estágio Observação – A distribuição dos tempos escolares e dos objetivos e conteúdos aplicados a cada faixa etária Observação – As metodologias utilizadas na sala de aula e nas atividades lúdicas Observação – As relações professor-aluno,…

Introdução Este trabalho tem por finalidade empregar o desenvolvimento de um programa de auditoria em uma entidade publica municipal situada na cidade de Maracanaú no estado do Ceará. O processo de auditoria ocorreu desde 16 de outubro de 2011 e deu-se no termino em 03 de novembro de 2011. O setor escolhido foi à gestão da secretaria de educação do município de Maracanaú, um dos setores que é responsável por grandes partes das decisões relacionadas à área de educação. Devido pouco tempo que

Escola 7 Do Projeto Político Pedagógico 9 Da Administração da Unidade Escolar 9 Da Direção da Unidade Escolar 10 Das Atribuições da Direção 10 Da Vice – Direção e atribuições 11 Da Coordenação Administrativa Educacional e atribuições 12 Do Núcleo da Coordenação Técnica 12 Das Coordenações de Área/Curso 13 Do Conselho de Classe 13 Da Secretaria Técnica 14 Das Atividades das Coordenações de Área/Curso 17 Do Núcleo de Gestão Pedagógica e Educacional 18 Título III Da…

sobre os instrumentos que vocês escolheram), bem como orientações sobre a estrutura do trabalho (que copio aqui no final da mensagem). Muito do que está lá comentado já foi redefinido na conversa que tivemos, então leve sempre em consideração aquilo que discutimos e delimitamos presencialmente. Qualquer dúvida, por favor, mandem notícia! Ótimo domingo! ____________________________ Como se trata de um Trabalho de Conclusão de Curso, a gente pede ainda aquela estrutura inicial…

RESENHA - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DO EDUCADOR Texto: Orientação educacional: ressignificando seu papel no cotidiano escolar 1) Antes da função do orientador educacional ter sua própria identidade e leis orgânicas, os alunos “problema” eram indicados aos psicólogos. Assim, sua nova função trabalha para intermediar os conflitos escolares e ajudar os professores a lidar com alunos com dificuldade de aprendizagem. O orientador passou a atuar de forma a atender os estudantes…

INTRODUÇÃO O estágio III - Docência na Gestão Escolar, foi realizado na E.M.E.F. "Profª Dilce Gonçalves Netto França", localizada na rua Jorge Luís Registro, 176, no bairro Jardim Mariana, na cidade de Serrana, SP. Com duração de 100 horas. O estágio significa aprendizagem, ou seja, um ponto convergente entre a teoria e a prática, ele se apresenta como uma oportunidade para que o discente possa aplicar seus conhecimentos acadêmicos, aprimorando-os e qualificando-se, construindo…

educação escolar pública e democrática no contexto atual. Etapa 1: Passo 1: Discutir sobre uma proposta que envolva um estudo de caso da seguinte situação: “As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda a escola.” Passo 2: Apresentar a situação, contextualizando a realidade escolar e o segmento de ensino, entre outros detalhes. Em algumas situações, educadores se deparam com realidades que fogem das perspectivas e normas…

FORMAÇÃO Brasília Brasília 2010 xxxxxxxxxxxxxxxxx MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimentos e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnologias da Educação . Professor. Josilaine B. Ricci Nascimento, Raquel Rodrigues Franco, Vilma…