Trabalhos Com Uso De Modelos Didáticos Com Deficientes Visuais

TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL BARRA DO BUGRES 2013 MICHAEL HENRIQUE TENORIO TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Monografia apresentada ao departamento de Ciência da Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus

refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. Revela sua importância ao possibilitar a problematização do tema, e ao desvelar-se como mais um recurso didático para a aproximação entre grupos linguísticos majoritários (ouvinte) e minoritários (surdos). 01.TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURALE SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS. EDUCAÇÃO PARA…

independente do caminho escolhido. AGRADECIMENTOS Um trabalho de dissertação de Mestrado compreende diversas etapas, algumas delas antes mesmo do ingresso como discente do Programa. Quero deixar aqui meus sinceros agradecimentos a algumas das pessoas que contribuíram grandemente com a realização desse trabalho, em todos esses momentos. Ao professor Dr. Luciano Gonsalves Costa, por sua paciência e compreensão costumeiras. Esse trabalho é nosso!. Aos professores que…

coordenação do curso de Pedagogia a professora orientadora Carmem Lucia Alves Ribeiro, pelo seu acompanhamento com decência e competência, aos professores do curso de pedagogia, que de forma direta ou indireta, contribuíram para a realização deste trabalho, e a todos os meus colegas de curso, que juntos construímos um conhecimento que irá nos beneficia como cidadãos participativos na sociedade e no convívio social. EPÍGRAFE

uma determinada legislação. O termo deficiente para denominar pessoas com deficiência tem sido considerado por algumas ONGs e cientistas sociais inadequado, pois o termo leva consigo uma carga negativa depreciativa da pessoa, fato que foi ao longo dos anos se tornando cada vez mais rejeitado pelos especialistas da área e em especial pelos próprios deficientes. Muitos, entretanto, consideram que essa tendência politicamente correta tende a levar os deficientes a uma negação de sua própria…

PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas História da Educação e da Pedagogia Cordeirópolis/SP Abril/ 2014 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas, sob a orientação do tutor à…

necessidades escolares da criança brasileira é responsável pelos índices assustadores de repetência e evasão no ensino fundamental. Entretanto, no imaginário social, como na cultura escolar, a incompetência de certos alunos – os mais pobres e os deficientes - para enfrentar as exigências da escolaridade regular é uma crença que aparece na simplicidade das afirmações do senso comum e até mesmo em certos argumentos e interpretações teóricas sobre o tema. A criança portadora de necessidades…

Etapa 3 Aula-tema: “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Etapa 4 Aula- tema: “ O trabalho com crianças com necessidades especiais” Claudia Amaral Basílio RA: 1299903643 Givanilda de Jesus RA: 4200078736 Joelma dos Santos RA: 1299199604 Joelma Santiago de A. RA: 1299712588 Ketly de A. Rodrigues RA: 3715663729 Sheyla B. Alexandre RA: 4836921686 Prof.ª Suzana Bezerra de Menezes Curso de pedagogia 4° semestre Fundamentos

____________________________ BIBLIOGRAFIAS:__________________________ RESUMO TENDO EM VISTA AS NECESSIDADES ENCONTRADAS POR PROFESSORES DAS DIVERSAS MODALIDADES EM SE TRABALHAR COM A CARTOGRAFIA E AS RELAÇÕES ESPACIAIS COM SEUS ALUNOS, ESSE TRABALHO SURGE COM A FINALIDADE DE ABORDAR ESSA PROBLEMÁTICA, QUE SE VOLTA A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO À METODOLOGIA, DA TEORIA E PRÁTICA NA CONTRUÇÃO DO ESPAÇO GEOGRAFICO, ASSIM COMO DA SISTEMATIZAÇÃO DA CARTOGRAFIA TEMÁTICA.…

O trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a Historia da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura, e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na leitura do trabalho tem o propósito