Trabalhos Com Referências A Ldb 9394

pensar num projeto - “O resgate de valores humanos” - e aplicá-lo aos educandos da EMEI em que eu estagiava. A minha ação justifica-se tendo em vista que o desenvolvimento comportamental tem início na infância. Por isso, faz-se necessário um trabalho docente que enfatize a construção de valores morais e éticos nos degraus iniciais da escada educacional. Atualmente, estamos passando por uma crise de valores, em que as pessoas se mostram frias e alheias às necessidades de seus…

espaço pretendemos tratar sobre um dos principais documentos que rege a organização do trabalho pedagógico de instituições escolares e não-escolares. Momento de Reflexão: Você sabe quais são os documentos mais importantes do espaço educativo no qual o pedagogo deve auxiliar em sua organização, estruturação ou reestruturação? Você já conhece os documentos indicados abaixo, que auxiliam na composição do trabalho em espaços educativos? Já ouviu falar em Regimento Escolar, Proposta…

TRABALHO DE PEDAGOGIA Rio de Janeiro 02/05/2014 INTRODUÇÃO O desafio profissional veio para nos mostrar como é o procedimento metodológico de ensino- aprendizagem. Com o objetivo de favorecer e estimular a aprendizagem eficiente, promover o estudo a distância, desenvolver os estudos independentes e o auto-aprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem, auxiliar no desenvolvimento das competências

UNIDADE:PIRITUBA - 16/04/2013 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O ensino no Brasil está estruturado de acordo com a Lei de diretrizes e Bases de educação, lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. Essa lei foi criada a fim de estabelecer e esclarecer a finalidade da Educação no Brasil, a forma que deve estar organizada, quais os orgãos administrativos responsáveis, os níveis e modalidade de ensino

A Formação Do Ensino Técnico Baseado Na Lei Das Diretrizes E Base Da Educação 9394/96 A Educação no Brasil é regida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Ainda que tenhamos muito a avançar em termos de educação, de investimentos e de busca de maior qualidade no processo de democratização do ensino, a promulgação desta Lei representou, sem dúvidas, um grande progresso no que diz respeito a uma nova concepção de ensino. É uma lei de Diretrizes

1) O que é LDB, quando foi criada? Início: A primeira LDB foi publicada em 20 de dezembro de 1961 pelo presidente João Goulart, quase trinta anos após ser prevista pela Constituição de 1934. O primeiro projeto de lei foi encaminhado pelo poder executivo ao legislativo em 1948, foram necessários treze anos de debate até o texto final. A segunda LDB foi publicada em 11 de agosto de 1971, durante o regime militar pelo presidente Emílio Garrastazu Médici. Com a promulgação da…

do país, com um modelo de educação infantil necessária para o período. No Brasil atualmente há que se retomar a Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº. 9394/1996. A política garante que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, ainda visa a colaboração da sociedade no desenvolvimento da pessoa e sua qualificação profissional. A educação infantil é considerada a…

UNIVERSIDADE E CIÊNCIA: SÍNTESE UNIVERSIDADE E CIÊNCIA: SÍNTESE Trabalho apresentado à Unidade de Aprendizagem Universidade e Ciência, do Primeiro Semestre do Curso de Direito da Universidade do Sul de Santa Catarina. Tubarão, 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 UNIVERSIDADE, PESQUISA E EXTENSAO 4 2.1 A UNIVERSIDADE MEDIEVAL 4 2.2 A UNIVERSIDADE DE BERLIN (HUMBOLDT) 4 2.3 AS PRIMEIRAS ESCOLAS

PEREIRA Analise do texto de Bernardete A. Gatti “Enfrentando o desafio da escola: Princípios e desafios para a ação” e Lei nº 9394/96 (LDB). Pontes e Lacerda-MT OUTUBRO/2013 Neste trabalho analisaremos o texto da autora Bernardete Gatti, “enfrentando o desafio da escola: Princípios e diretrizes para ação” este trabalho mostra pontos críticos vividos pela escola e mudanças que necessitam serem feitas para melhoria da realidade escolar, como…

acordo sobre a necessidade da participação. Mais significativo ainda é o fato de que esta concordância de todos independe da tendência política, da ideologia ou das crenças das pessoas envolvidas. ( GANDIM, 2005, p.56) O Inciso I do Art. 12 da LDB 9394/96 destaca a incumbência das escolas para elaborar e executar sua proposta pedagógica: Escolha uma: a. mas, ressalta que nas escolas públicas a elaboração da proposta pedagógica cabe ao Grupo Gestor. b. prevendo a…