Trabalhos Com Planos De Aula Prontos Para Crianças Com Aula De Informatica

Jardim São Fernando Cidade: Campinas Estado: São Paulo Telefone: (019) 3255-6096 CNPJ: 51.885.242/0001-40 Validade Permanente. Instituição Mantenedora: Prefeitura Municipal de Campinas Diretoria de Ensino Campinas Leste A Escola atende 485 crianças/adolescentes 3.8.1 - HISTÓRICO DA ESCOLA, LOCALIZAÇÃO E CARACTERÍSTICAS DO BAIRRO A escola foi inaugurada há trinta e cinco anos e constitui uma importante referencia para o Bairro São Fernando, região sul do Município de…

conforto e conveniência, mas nos períodos de desafios e controvércias. Martin Luther King Dedico este trabalho monográfico à minha família em especial às minhas filhas por serem o bem mais precioso que possuo, ao meu esposo por todo amor, apoio e compreensão, fazendo-me forte suficiente para alcançar este tão almejado sonho.…

realidade regional, selecione mitos, lendas e histórias. Observe um grupo de crianças brincando livremente no pátio da escolha durante o período de recreio. Converse com o grupo e procure identificar as diferenças culturais, os valores, os princípios religiosos, dentre outros aspectos. Registre e analise a situação observada. Converse com algum dos professores da escola, indagando- os sobre as mesmas questões levantadas com as crianças; agora, porém, referenciando- se à realidade deste.…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ANO 2011 Plano de Atividades de Estágio Supervisionado | INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIORRua Capote Valente 1211 - São Paulo/SP Licenciatura em Pedagogia | Plano de Atividades de Estágio Supervisionado Aluno: | Cleidarcy Barbosa de Paiva Sousa_RA 0913108 | Turma: | Pedagogia – N1B | Orientador/Coordenador:…

EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO. 5 2.1. LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO 5 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 PLANO DE ESTÁGIO 9 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO Antigamente o processo educativo era visto como algo pertencente apenas à escola formal, e sendo assim o…

Metodologias. INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado a partir de uma entrevista e pesquisa sobre o modelo de gestão democrática participativa, e ainda sobre o Projeto Político Pedagógico de uma escola da rede pública, com o intuito de mostrar a importância do PPP da escola CERE, que tem por finalidade melhorar a qualidade de ensino garantindo uma educação básica com equidade e foco no sucesso do aluno, visando ser uma organização eficaz com o ambiente de trabalho acolhedor e…

Resumo: Esse trabalho pretende abordar os seguintes questionamentos: quais ferramentas contribuem para tentarmos fazer uma educação de qualidade? A quem se ensina? E quem é que realmente aprende? O que, de fato, se aprende? Além disso, é possível conciliar as novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC’s) às aulas? Em uma época onde se ouve falar muito a respeito da fácil à informação, ou da tão falada inclusão digital, é possível analisar os resultados dentro da sala de aula?…

sociais, a problemática parte da proposta que pretende entender os mecanismos que contribuem para a formação continuada, proporcionando atualização aos docentes, também é objetivo deste trabalho verificar o nível de contato destes professores, com inovações tecnológicas e se há interação dessas tecnologias com as aulas, para alcançar estes objetivos foi pensado um questionário! Com questões que permitem entender o dia-a-dia deste profissional, analisando as respostas compreendemos a…

ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento, parte da concepção de que o homem “já nasce pronto”. E tal concepção gera preconceitos prejudiciais ao trabalho em sala de aula. 2. A Concepção Ambientalista Atribuição a um imenso poder ao ambiente no desenvolvimento humano. A introdução de teorias ambientalistas na sala de aula teve o mérito de chamar a atenção dos educadores para a importância do planejamento de ensino. Por outro lado, as…

ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento, parte da concepção de que o homem “já nasce pronto”. E tal concepção gera preconceitos prejudiciais ao trabalho em sala de aula. 2. A Concepção Ambientalista Atribuição a um imenso poder ao ambiente no desenvolvimento humano. A introdução de teorias ambientalistas na sala de aula teve o mérito de chamar a atenção dos educadores para a importância do planejamento de ensino. Por outro lado, as…