Trabalho Teoria Socio Historico E As Situações Sala De Au

pela constante orientação neste trabalho, mas sobretudo pela sua amizade, sua paciência e seus conhecimentos compartilhados. Às professoras Valdirene Zorzo-Veloso e Vera Lúcia Cristovão pelo carinho e dedicação que tiveram com a nossa turma. Aos amigos queridos do curso de especialização em Ensino de Língua Estrangeira – EELE 2009. Gostaria de agradecer, também, algumas pessoas que contribuíram para que esse trabalho pudesse ser…

combate ao dogmatismo e alienação sócio-humana. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Língua Portuguesa. Literatura. 1 INTRODUÇÃO O relatório de observação de estágio de Língua Portuguesa e Literatura tem como objetivo: tratar de descrever a realidade educacional das escolas visitadas, compreender a construção do ensino e conseqüentemente a da aprendizagem nos ambientes escolares observados, descrever através de observação as metodologias aplicadas na sala de aula. O…

humano, lidando com aspectos ligados aos valores espirituais. Explorando a temática da convivência humana, essas narrativas evocam os valores humanos e espirituais que se interpenetram no imaginário infantil fazendo com que a criança experimente situações fictícias que remetem a possíveis vivências no plano da realidade. Como diz Bettelheim (2001, p. 59) os contos de fadas deixam à fantasia da criança o modo de explicar a ela mesma o que a estória revela sobre a vida e a natureza…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE NECESSIDADES E POSSIBILIDADES DAYSE HELENA S. M. FERREIRA MARINGÁ 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE…

trás ao alunos benefícios que nada pode substituir. Compreender o valor dos jogos e atividades lúdicas na educação infantil como subsídios eficazes para a construção do conhecimento realizado pela própria criança. Desenvolver estudos sobre situações de jogos e brincadeiras que proporcionem às crianças a estimulação necessária para sua aprendizagem. PROBLEMATIZAÇÃO Entende-se que, apesar das brincadeiras terem uma grande importância para o desenvolvimento da criança (de 0…

Salesiano de São Paulo – UE Lorena, sob a orientação do professor Ms Hamilton Rosa Ferreira. UNISAL Lorena 2009 3 RESUMO Nesta produção acadêmica vinculada ao estágio supervisionado será apresentado, inicialmente, um embasamento histórico e teórico sobre a relação entre museu e escola. Procura-se caracterizar os museus como espaços de produção, educação e divulgação do conhecimento. Sendo um espaço particular de ensino, diferente da escola, considera-se fundamental…

para salvar as chamadas áreas úmidas (AU) do Brasil: o documento “Definição e Classificação das Áreas Úmidas Brasileiras: Base Científica para uma Nova Política de Proteção e Manejo Sustentável”. Elaborado pelo denominado Grupo de Peritos em Áreas Úmidas Brasileiras, o texto será encaminhado a autoridades e divulgado para toda a sociedade. A preocupação dos cientistas é apontar para a necessidade urgente de definição, classificação e proteção das AUs brasileiras. O documento…

responsabilidade consigo e com o outro. Neste texto, exploraremos o trabalho realizado em das comunidades mais estigmatizadas do Recife: o Coque. Neste lugar se vive o Grupo de Crescimento Psicológico como um dispositivo facilitador do aprender a ser, através da vivência de práticas de “cuidado de si” capazes de ajudar na resistência frente à violência que se manifesta de forma epidêmica entre a juventude. A escolha do trabalho de grupo em comunidade retoma as idéias de Góis…

RESUMO Este trabalho de pesquisa propõe repensar as relações humanas no ambiente escolar, tendo como objetivo conceber, planejar e transformar os espaços, de forma coerente com o Projeto Educacional, que visa a formação de cidadãos, a valorização da diversidade e o desenvolvimento da individualidade. A Escola organiza o tempo visando o cumprimento de sua função, definindo objetivos e conteúdos a serem trabalhados. Hoje, temos um grande desafio: Reconhecer não só as salas de aula…

Avaliação: CEL0469_AV_201403075042 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403075042 - CARINA SOARES BARROSO Professor: MARIA DE FATIMA FERNANDES RODRIGUES Turma: 9026/AU Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 02/06/2014 19:13:11 1a Questão (Ref.: 201403142879) 1a sem.: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS Pontos: 1,5 / 1,5 A abordagem da história de vida na experiência de pesquisa e prática pedagógica significa pensar os processos formativos…