Trabalho Sociologia D Educação

pensamento sociológico de Max Weber e a Educação. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, Blumenau, v.6, n.1, p.100-110, Tri I. 2012. ISSN 1980-7031 O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE MAX WEBER E A EDUCAÇÃO José Augusto Medeiros Silva1 Wellington Lima Amorim2 Resumo: O presente trabalho se propõe apresentar uma revisão bibliográfica sucinta sobre o pensamento sociológico de Max Weber, focando suas concepções sobre “ação social”, sua sociologia “compreensiva”, as relações do…

10/10/12 Fundamentos Sociológicos da Educação Tema 2: Karl Marx e Max Weber Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Objetivos de Aprendizagem • Entender os princípios teóricos característicos das obras de Karl Marx e Max Weber. • Analisar a perspectiva weberiana sobre a educação e a escola. • Compreender a discussão marxista sobre o ato de educar. O Materialismo Histórico Teoria que marca o pensamento de Karl Marx. Suas obras: • Manifesto do Partido Comunista. • Para a…

SOCIOLOGIA JURÍDICA Prof. Nogueira Aula 1 – Introdução à Sociologia Jurídica 1. Surgimento do termo sociologia jurídica: a. Dionisio Anzilotti em 1892-> A filosofia de direito e a sociologia. b. No Brasil, em 1907 – Carlo Nardi-Greco – Sociologia Jurídica. c. Em 1922 – Queiroz Lima – Princípios da Sociologia Jurídica. d. Pontes de Miranda no mesmo ano. e. As bases já se encontravam em: Émile Durkheim Mas Weber 2. Sociologia jurídica enquanto disciplina…

TUR MA : 21 1 – 1º PERÍO DO –SO CIOL OGIA/FILOS OFIA - P ROF . NÔ GA AL UNO(A) : ______________________________ Nº: ______ DATA: SOCIOLOGIA 1- “Só há ciência onde a discussão é possível, e só pode haver discussão ent re mim e outra pessoa na medida em que eu estou em condições de esclarecer, com suficiente exatidão, o significado das expressões que uso e meu interlocutor possa, também, explicar o signific ado das expressões por ele empregadas.” (S. Wolfang) De acordo com o…

nomeado professor em Sens e Saint-Quentin. Em 1885 vai estudar ciências sociais em Paris e na Alemanha(onde permanece por um ano )é nomeado professor de pedagogia e ciência social na Faculdade de Letras da Universidade de Bordéus(primeiro curso de sociologia nas universidades francesas). Em 1893 defende Tese de Doutorado principal – De la division du travail social; e a Tese complementar, escrita em latim e publicada em 1892 mas editada em francês apenas em 1953 – Montesquieu et…

1)O surgimento da Sociologia pode ser identificado no bojo de um amplo processo histórico que tem início no (a) ___________________ quando se dá a desagregação da sociedade feudal no século XV e vai até o período das revoluções burguesas - revolução industrial inglesa e a revolução francesa no século XVIII, marcando a consolidação da sociedade capitalista. Escolha uma: a. Na revolução industrial b. Na transição feudal-capitalista c. No renascentismo d. Na formação dos estados nacionais

FUNDAÇÃO DE ESTUDOS SOCIAISDO PARANÁ – FESP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DO PARANÁ – ICSP SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL NOTAS DE AULAS Prof.: Mestre Décio Luiz Mello Peixoto Faria UNIDADE 1 – ESBOÇO HISTÓRICO DA EVOLUÇÃO DA SOCIOLOGIA Ciência – definição “A Ciência é todo um conjunto de atitudes e de atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento, com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação”. LAKATOS; MARCONI (1999, p.21)

Aluno(a): Professor: Artur Weidmann Disciplina: Sociologia e Antropologia Cultural Curso: Odontologia - FEFB Semestre: 1º Data: TRABALHO 1 Leia atentamente!         Leia atentamente as questões antes de respondê-las; As questões descritivas devem ser respondidas em uma folha de rascunho, porém, deve estar devidamente identificada; A interpretação das questões faz parte da prova, assim como respostas completas, ou seja, justificadas, com a argumentação encadeada logicamente e…

se funde uma série de conhecimentos vindos de outros campos de estudo. Esses conhecimentos tem alguma interface com a Didática, ou seja, uma relação com o processo de ensino e aprendizagem. Em relação à Filosofia existencialista e a Psicologia da Educação, da corrente interacionista, quais são as compreensões do ensino e da aprendizagem? (a) A aprendizagem depende da condição inata do ser humano e do racionalismo do ato de ensinar que se apoia no método. (b)A aprendizagem faz parte da…

objeto das ciências sociais. Por Ciências Sociais entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto de estudo das Ciências Sociais é a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas. II- As áreas constitutivas das ciências sociais: Sociologia, Antropologia e Ciência Política. A Sociologia estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais.…