Ètica

no impulso provocado por uma tragédia, seja em forma de trabalho voluntário ou até mesmo no dia a dia no trato com as pessoas. E isso desperta as mais nobres aspirações da humanidade: a procura da paz, da liberdade, de oportunidades, da segurança e justiça para os povos. Quem recebe um ato solidário conquista benefícios, é claro. Mas quem oferta momentos de afago, carinho e doação aos outros ganha ainda mais. Pesquisas indicam que trabalhos voluntários altruístas estimulam a alegria, aliviam as tristezas e aumentam a imunidade, evitando doenças. Pessoas que se sentem solidárias expressam mais satisfação pela vida e desenvolvem maior capacidade em lidar com as dificuldades. Em geral se tornam mais felizes e encontram sentido às ações e atitudes. Altruísmo e solidariedade são valores morais socialmente constituídos vistos como virtude no indivíduo. Não se deve esquecer, contudo, o potencial transformador que essas atitudes representam para o crescimento interior do próprio indivíduo. Afinal, quando saímos do nosso mundinho, conseguimos ver as coisas sob outro prisma. A ajuda desinteressada também reflete na identidade pessoal e social. Aumenta a autoestima e introduz sentido às nossas competências. Recompensa-nos com o prazer de contribuir para a felicidade de nossos semelhantes, e nos dá o prazer de participar do funcionamento e da melhoria da sociedade. Percebemos que somos um conjunto de seres pequeninos unidos em prol de algo maior. E que a nossa realidade não…

no impulso provocado por uma tragédia, seja em forma de trabalho voluntário ou até mesmo no dia a dia no trato com as pessoas. E isso desperta as mais nobres aspirações da humanidade: a procura da paz, da liberdade, de oportunidades, da segurança e justiça para os povos. Quem recebe um ato solidário conquista benefícios, é claro. Mas quem oferta momentos de afago, carinho e doação aos outros ganha ainda mais. Pesquisas indicam que trabalhos voluntários altruístas estimulam a alegria,…

PEDAGOGIA (PMVII) INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. Projeto apresentado ao Instituto superior de Educação da Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Me. Bruna Milene Ferreira como parte dos requisitos da…

RESUMO O Objetivo deste trabalho e mostrar a importância de defender a igualdade entre as crianças com necessidades especiais, em termos de direitos à educação, mostrando também a história da educação inclusiva. Deficiência não é algo localizado em um indivíduo, mas criado e legitimado nas relações sociais, em especial, nas relações estabelecidas em organizações familiares, escolares e de trabalho. Professores, funcionários, pais e alunos participam e são corresponsáveis pelo processo…

QUEIROZ RAFAELA DE NAZARÉ SÉRIO BRITO ADEQUAÇÕES DAS ESCOLAS PARA ATENDER OS DEFICIENTES FISICOS. BELÉM - PA 2014 ADAILSON JOSE GOMES DA SILVA ANA VITÓRIA FONSECA DE QUEIROZ RAFAELA DE NAZARÉ SÉRIO BRITO ADEQUAÇÕES DAS ESCOLAS PARA ATENDER OS DEFICIENTES FISICOS. Trabalho apresentado à disciplina Metodologia Cientifica e da Pesquisa, como requisito para a obtenção de nota referente á 2° avaliação, do Curso de Pedagogia, da…

1 ARTIGO A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO DE INCLUSÃO: CRUZANDO PERSPECTIVAS E CONCEITOS 1 Gisele Amanda Vieira. RESUMO: Por muitos anos as pessoas com deficiências eram discriminadas por toda a sociedade, inclusive pela própria família. Após muitas lutas e reivindicações esse público vem sendo reconhecido e valorizado pela sociedade. Nas últimas décadas novos conceitos e práticas foram e/ou estão sendo importadas ao público em situação de deficiência e Necessidades…

EM SERVIÇO SOCIAL SIMONE FERREIRA DOS SANTOS Crianças abandonadas no Brasil: um problema social ou político? Santa Luz-Bahia 2012 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SIMONE FERREIRA DOS SANTOS Crianças abandonadas no Brasil: um problema social ou político? Trabalho apresentado ao curso de graduação em serviço social da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia social, sociologia, filosofia , FHTM do Serviço…

Educação Inclusiva Princípios e Práticas Docente Profa.Andrea Rosini Pinola Nome do Aluno: Leandra A. Cândido. Módulo: 5.1 Entrega: 20/08/2013 Atividade Avaliativa I As pessoas com deficiências por muito tempo foram mantidas segregadas e praticamente privadas de convívio social. Apenas a partir do século XX, quando teve início sua desinstitucionalização e sua educação escolar é que se verificou uma melhor aceitação do deficiente. Mesmo assim, observam-se ainda…

nem nunca foi sinônimo automático de limitação na adaptação, na aprendizagem ou na realização social. A deficiência deverá ser pensada como mais uma luta do foro pessoal e emocional, do que um processo de discriminação social contra uma minoria estigmatizada. Estar incluído, portanto, é um direito básico e não qualquer coisa que se merece. Claus Dieter Stobäus, 2004. I CONSIDERAÇÕES FINAIS Ao refletir sobre a importância da educação para a…

Declarado 2013 como Ano Iberoamericano para inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho Chefes de Governo e de Estado da Península Ibérica e da América Latina reconheceram a necessidade de fortalecer políticas públicas e assegurar a inclusão trabalhista às pessoas com deficiência. Pessoa com deficiência no trabalho: inclusão em 2013 Com base em dados do Relatório Mundial sobre a Deficiência, da Organização Mundial da Saúde – OMS, 15% da população mundial tem algum…