Trabalho Sobre Webquest

RESUMO O presente artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada com alguns professores da rede pública municipal de Pinheiro Machado, objetivando saber como estão utilizando as tecnologias nas atividades pedagógicas após receberem capacitação sobre a inserção digital na área da educação. Foram realizadas entrevistas com as equipes diretivas e aplicados questionários aos professores das três escolas envolvidas. Apresenta-se uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, do…

tomarem decisões fundamentadas no conhecimento, operar com fluência os novos meios e ferramentas em seu trabalho, bem como aplicar criativamente as novas mídias, seja em usos simples e rotineiros, seja em aplicações mais sofisticadas. (TAKAHASHI, 2000, p.45). O advento dos computadores assim como sua capacidade de processamento numérico, simbólico-lógico representou o primeiro impacto sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação e um desafio para a Educação. Segundo…

atividade celular e eliminando o dióxido de carbono (CO2) produzido pelo metabolismo celular. O ar atmosférico é composto de 78,62% de nitrogênio, 20,84% de oxigênio, 0,04% de dióxido de carbono e 0,5% de vapor d’água. O mais importante para este trabalho são as quantidades a nível alveolar, onde realmente é feita a troca gasosa, ou seja, 74,9% de nitrogênio, 13,6% de oxigênio, 5,30% de dióxido de carbono e 6,2% de vapor d’água (Lloyd, 1971). O ar, quando passa pelas passagens aéreas, é…

ERECHIM/RS 2012 ALINE MIOZZO Os meios tecnológicos na grade curricular do Curso de Pedagogia Trabalho monográfico apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Informática Aplicada à Educação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Campus de Erechim, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Informática

MODELAGEM COMPUTACIONAL.....4 1.2 QUAL A IMPORTÂNCIA DAS FUNÇÕES NESTE CONTEXTO? SE POSSÍVEL UTILIZAR EXEMPLOS ..........................................................................................................5 1.3 QUAL SEU PONTO DE VISTA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM? ...........................6 2. APLICAÇÃO DE FUNÇÕES ............................................................................................7 2.1 FUNÇÃO…

Reflita sobre os diversos significados que podem ser dados às coisas e aos objetos (semântica e pragmática). Exemplo: o quê é a vida? Assista o vídeo: "Gonzaguinha canta "O que é, o que é?", disponível em http://www.youtube.com/watch?v=4-N5P2geaO4 Eu fico Com a pureza da resposta das crianças É a vida, é bonita E é bonita... Viver! E não ter a vergonha de ser feliz Cantar e cantar e cantar A beleza de ser um eterno aprendiz... Ah meu Deus! Eu sei, eu sei Que a vida devia ser bem melhor e

interesse na participação do social. Palavras-chave: Leitura. Letramento. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A temática de investigação consiste na leitura dos alunos destacando-se como questão central do trabalho de pesquisa a importância da leitura no Ensino Fundamental. Busca-se fazer uma análise sobre como o processo do letramento está sendo trabalhado com alunos do Ensino Fundamental, apresentando conceitos e investigando como ele efetivamente acontece, no sentido de enfatizar o…

APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado à Coordenadoria do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Serra, como requisito para cumprimento da atividade da disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica. Orientadora: Prof.ª Adriana da Costa Barbosa. SERRA 2014 Trabalho de Conclusão de Curso APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS…

SANTOS MACHADO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Aprendendo a utilizar para reaprender a ensinar Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de especialista no curso Mídias na Educação da Universidade Federal do Rio Grande, FURG. Orientadora: Prof.ª Dr ª Maria Suzana Marc Amoretti CRICIÚMA, AGOSTO DE 2010 EDITE FARIAS DOS SANTOS MACHADO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do Grau de…

compreensão emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e de trabalho e tornar-se cidadãos realizados e produtivos. Educamos de verdade quando aprendemos com cada coisa, pessoa ou ideia que vemos, ouvimos, sentimos, tocamos, experienciamos, lemos, compartilhamos e sonhamos; quando aprendemos em todos os espaços em que vivemos – na família, na escola, no trabalho, no lazer, etc. Educamos aprendendo a integrar em novas sínteses o real e o…