Trabalho Sobre Parlenda

alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável. O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o corpo e com o ambiente, também orientar os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde. Objetivo…

7535598904 VANESSA LUCIANO 6653372862 Trabalho apresentado como requisito parcial para complementação de nota do 2º bimestre do curso de Pedagogia 4º semestre/ noite. Docente: Aline Sampaio. SOROCABA ( S.P) nov/2014 ETAPA 3 Parlenda: Hoje é domingo. Hoje é domingo Pede cachimbo Cachimbo é de barro Dá…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Douradina - Ensino Fundamental e Médio Professora: Marilda Santana Peres Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 7º A Período: 1º Bimestre Ano Letivo: 2015 CONTEÚDO ESTRUTURANTE: O DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO…

atividades........................................... 10,11 5.0 Pesquisa sobre leitura e escrita................................ 12 5.1 Atividades sobre leitura e escrita............................ 13 6.0 Considerações finais............................................... 14 7.0 Referências bibliográficas....................................... 15 Introdução Através das pesquisas realizadas nesse trabalho, procuramos demonstrar a diferença entre letramento e…

possibilidade de comunicação de sentimentos, desejos, idéias, entre outros; Textos poéticos: Poemas, cantigas e parlendas. Textos narrativos: Contos e história em quadrinhos. EIXO TEMÁTICO: LINGUANGEM ESCRITA/PRODUÇÃO DE TEXTOS Gênero textual: Poemas, cantigas e parlendas. Gênero textual: história em quadrinhos e contos. Produção de texto coletivo e individual. EIXO TEMÁTICO: ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA Base alfabética. Segmentação. Palavras, frases e textos. OBJETIVOS…

atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo, pensar sobre a língua e seus usos, construindo ideias sobre como se lê e como se escreve. Na instituição de educação infantil, são variadas as situações de comunicação que necessitam da mediação pela escrita. Isso acontece, por exemplo, quando se recorre a uma instrução escrita de uma regra de jogo, quando se lê uma notícia de jornal de interesse das crianças, quando se informa sobre o dia e o horário de uma festa em um convite de…

seguida, produzir textos coletivos das apresentações escolhidas – o professor como escriba – nesta atividade pode-se usar o computador conectado ao datashow e, isto pode ser feito tanto na sala de informática como na sala de aula par facilitar o trabalho da escrita e da participação dos alunos na produção. - acessar www.smartkids.com.br - selecionar JOGOS e escolher ALFABETO e, em seguida escolher ALFABETO EM PORTUGUÊS 1 e/ou ALFABETO EM PORTUGUÊS 2 Tema 2: Matemática Objetivos…

funções e sua diversidade isso deve ser inserido no processo de alfabetização. A importância da leitura e do trabalho com textos no processo de alfabetização tem sido constantemente reafirmada. De fato, não mais se admite pensar em alfabetização como simples aquisição e repetição de códigos. Partindo desse pressuposto é de extrema importância que a escola propicie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego da língua, o que implica, certamente, a rejeição de uma…

TEMA: PARLENDAS E TRAVALINGUAS. PROFESSORA: ARIANE BACHIEGA. APIACAS: ANO: 2010 OBJETIVO: Estimular o trabalho coletivo, a pesquisa, produção de material de leitura útil a alunos que estão sendo alfabetizadas, e desenvolver a capacidade de raciocínio rápido e levantamento do que já foi aprendido, e trabalhar o conhecimento cultural e regional de cada aluno. Desenvolvimento: Os alunos deverão formar um circulo na sala e sem muito tempo pra pensar deverão falar…

XVIII). Nesta época, era representado por um menino indígena de cor morena e com um rabo, que vivia aprontando travessuras na floresta. Diz o mito que ele se desloca dentro de redemoinhos de vento, e para captura-lo é necessário jogar uma peneira sobre ele. Após o feito, deve-se tirar o gorro e prender o saci dentro de uma garrafa. Somente desta forma ele irá obedecer seu “proprietário”. Mas, de acordo com o mito, o saci não é voltado apenas para brincadeiras. Ele é um importante…