Trabalho Sobre Os Pontos Mas Relevante Do Processo De Construção Das Politicas Brasileiras

Celso Furtado fez referências atentas às idéias de Marx sobre o desenvolvimento econômico (1). Mas é a uma segunda e mais restrita perspectiva — a dos autores e obras que se propõem a seguir a metodologia e/ou a pauta de reflexões do marxismo — que a análise feita no presente artigo se dirige. Nesse terreno, e a despeito da existência de opiniões ponderáveis em contrário (Konder, 1991; Mantega, 1995), é possível sustentar que a economia política marxista não exerceu um impacto decisivo…

uma analogia pode ser feita com a marcação dos passos da ciranda, uma das manifestações populares mais tradicionais do Brasil. O Programa Agenda 21 da Secretaria de Políticas para o Desenvolvimento Sustentável do Ministério do Meio Ambiente convida toda a sociedade brasileira a entrar nessa "ciranda", que contribuirá para a construção de um mundo melhor, onde participação, parcerias com visão global e ação local são essenciais. ...A ENTRAR NESTA "CIRANDA"... Ciranda[1]é uma…

POLÍTICAS PÚBLICAS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS. NASCIMENTO, Débora Silva do ¹ SÁ, Amanda Ferreira da Costa ² Nos últimos vinte anos, a Educação Infantil registrou diversos avanços legislativos em nosso país, os quais passaram a assegurar o direito educacional à criança de 0 a 5 anos de idade. Sentindo-se cada vez mais responsável, e com o apoio da família, o poder público vem elaborando políticas públicas pautadas na qualidade da…

primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem de História evidenciam uma diversidade de temas, problemas, abordagens e fontes relevantes para o Ensino de História, produzidos por diferentes agentes (professores, historiadores,…

estratégias da Agenda 21 Brasileira que, em consonância com a Agenda 21 Global, reconhece a importância do nível local na concretização de políticas públicas sustentáveis. A implementação da agenda 21 local se dará por meio de Planos de Desenvolvimento Sustentável. A parceria entre governo e sociedade, em todas as etapas de elaboração e implementação do Plano, é condição fundamental para a concretização desse objetivo. Essa ação parte do princípio que o processo de construção das…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Uerj – 5 a 9 de setembro de 2005 Escândalo Impresso: o Governo Goulart em O Globo e no Jornal do Brasil1 Monique Benati Rangel2 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Este artigo visa analisar como, através da concepção de transgressão moral, a imprensa construiu uma estória sobre o governo João Goulart a partir do Comício da Central do Brasil,…

Este trabalho é resultado de uma pesquisa documental e consiste em analisar em que medida os conteúdos desenvolvidos em sala de aula contemplam a educação para a diversidade étnico-racial em uma escola da periferia, no município de Ubaitaba/Ba. Traz uma reflexão sobre o desenvolvimento do currículo a partir dos conteúdos trabalhados em sala de aula, discutindo a contribuição da educação para o processo de afirmação e construção da identidade étnico-racial. Neste sentido, refletimos sobre…

Iniciamos nossa pesquisa, investigando alguns questionamentos com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o que desencadeou algumas considerações que serão citadas ao longo do trabalho. O que são os PCN’s? Tomando por referencia a Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, observa-se que “Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos…

A Região de fronteira Uruguai-Brasil e a relação Binacional: Passado e perspectivas Resumo: o artigo examina o processo histórico de formação da região de fronteira uruguaio-brasileira. Enquanto fronteira dinâmica( com grande atividade), as interações entre as duas sociedades envolveram relações políticas e econômicas que tiveram impacto na relação binacional. A análise se concentra no desenvolvimento das negociações para superar a grande diferença limítrofe entre Brasil e Uruguai e…

Diferenças na escola: relação entre a escola do campo e gênero e educação Fabrina Gomes de Oliveira Lorena de Jesus Santos Maria Graziela Sales Resumo Neste texto retomamos algumas questões históricas construídas ao longo da história brasileira sobre Gênero e Educação e Educação no campo, discutindo e relacionando aspectos em comum entre essas duas temáticas no ambiente escolar, explicando o preconceito gerado entre os estudantes e que este afeta o desempenho dos mesmos.…