Trabalho Sobre Operações Concretas

2002, p. 128). Desta forma, propõe Durkheim, um modelo de educação moral predominantemente heterônomo, onde a disciplina, o domínio próprio e a prioridade do social sobre o individual, são elementos decisivos para uma boa formação moral. Piaget Em seqüência as idéias de Durkheim, o suíço Jean Piaget, desenvolve uma teoria sobre os mecanismos da mente humana, assemelhando esse mecanismo aos sistemas orgânicos do corpo humano, que compartem com os demais organismos duas funções…

p. 17). Os trabalhos de Piaget tem a intenção de apresentar alguns conceitos que permeiam a Epistemologia Genética, relacionando o conhecimento com o desenvolvimento, a Teoria da Equilibração, assimilação, acomodação e estágios de desenvolvimento do conhecimento. Para Piaget, o crescimento e desenvolvimento, são devidos as atividades que o sujeito se defronta com o seu meio, e a inteligência portanto, é a condição essencial para que os seres humanos construam conhecimentos sobre o…

Estudos de Psicologia 2007, 12(2), 159-168 A teoria da aprendizagem experiencial como alicerce de estudos sobre desenvolvimento profissional1 Alessandra Pimentel Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo A teoria da aprendizagem experiencial consiste em uma abordagem sobre o desenvolvimento do adulto, em especial, do profissional. Segundo seu fundador, o americano David Kolb, a profissionalidade é um percurso permanente de aprendizagem, desde que o indivíduo possa se…

mecanismos de constituição do conhecimento, na concepção de Piaget, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do pensamento lógico, matemático. A lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio das acções. Ela é um sistema de operações, isto é, de ações que se tornaram reversíveis e passíveis de serem compostas entre si. Procurando soluções para esse problema central, Piaget sustenta que a gênese do conhecimento está no próprio sujeito, ou seja, o pensamento…

funcionamento da vida psíquica. E o processo de investigação prático profissional resulta-se numa busca pelo autoconhecimento e pela a cura. “Resumindo a teoria psicanalítica centralizaríamos no ‘inconsciente”. Em 1900, Freud apresenta uma nova teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico. Nessa teoria, ele ostenta três existências nos sistemas de instancia psíquicas: inconsciente, pré-consciente e consciente. O consciente é o conjunto de conteúdo que não estão presentes na…

linha tênue separa a lógica da psicologia. Muitas vezes os estudos de uma são interpretados como de outra, e somente o conhecimento permite que sejam distinguidas. A psicologia estuda o pensamento, enquanto a lógica estuda o raciocínio. Neste trabalho, abordaremos as questões que envolvem a lógica, seu funcionamento e ferramentas. Baseado nos capítulos I e II da Apostila de Lógica e programação e no primeiro capítulo do livro Introdução à Lógica de Irving Copi, a lógica esta…

CRESCIMENTO O crescimento é a ação e o efeito de crescer. . Por crescimento entende-se o aumento irreversível de tamanho que sofre um organismo através da proliferação celular. Esta proliferação produz estruturas mais desenvolvidas, responsáveis pelo trabalho biológico. O crescimento implica portanto um aumento do número e do tamanho das células. O fenômeno produz-se graças à assimilação dos nutrientes: sem nutrientes, o crescimento é débil ou praticamente inexistente. Os…

em Biologia e por isso alguns conceitos desta disciplina influenciaram sua teoria e descobertas sobre o desenvolvimento infantil. A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, e por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso. O trabalho ora apresentado tem a intenção de expor os conceitos que permeiam a Epistemologia Genética.

caracterização do modo de pensar da inteligência muda com o tempo, sendo que as operações (ações que ocorrem na imaginação) intelectuais caminham para o raciocínio lógico.” • “O pensamento deriva da ação da criança sobre o meio em que vive”. • “Durante a ação da criança sobre o meio social e físico começam a se formar as estruturas dos reflexos inatos, num processo de adaptação”. • Estagio final do desenvolvimento: operações lógicas-formais, desenvolvendo-se por estágios:…

um fato biológico, algumas pessoas são mais dotadas do que outras, já nascem com uma capacidade inicial que outras não possuem? Se forem, podemos concluir que algumas pessoas nascem com "dom" para certas aprendizagens e outras não? Essa reflexão sobre aprendizagem x desenvolvimento, que ocorre naturalmente, se aplica à capacidade de aprender dos indivíduos em qualquer disciplina e em relação à aprendizagem da escrita suscita questões como: a) O que se aprende socialmente interfere no…