Trabalho Sobre O Estatuto Da Igualdade Racial

Relações Étnico-Raciais no Brasil Questionário Online 1 - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question1 Notas: 2 O livro “Casa Grande e Senzala”, de Gilberto Freire, proporcionou um novo entendimento do processo de miscigenação no Brasil, desenvolvendo o conceito do mito da democracia racial, em que: Escolher uma resposta. a. A miscigenação toma contornos positivos, com ênfase nas qualidades do povo brasileiro b. Negros e brancos teriam os mesmo direitos sociais, sendo…

COTAS RACIAIS Problemática O sistema de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, implantado como políticas afirmativas para diminuir as diferenças sociais existentes entre brancos e negros, causadas pelo sistema escravagista dos séculos XVIII e XIX, foi adotado como política social de desenvolvimento, porém sua efetivação contraria os preceitos constitucionais. Este modelo de afirmação foi historicamente mal sucedido nos Estados que o adotaram e sua aplicação no Brasil…

universidades brasileiras expondo posicionamentos de vários doutrinadores. Procura-se demonstrar a emblemática do Sistema de Cotas Raciais diante do Princípio da Igualdade e do Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, apresentando os conflitos decorrentes desse mecanismo no contexto social hodierno. PALAVRAS–CHAVES: Ações Afirmativas. Cotas Raciais. Princípio da Igualdade. Princípio da Dignidade da Pessoa Humana. Racismo. ABSTRACT The use of the system of quotas is each time more…

referente ao racismo e a violência contra o negro, iniciamos abordando sobre os primeiros contatos entre conquistadores portugueses e africanos, no século XV, onde é considerado que não houve atritos de origem racial. Os povos da África entraram em acordos comerciais com os europeus, que incluíam o comércio de escravos que, naquela época, era uma forma aceite de aumentar o número de trabalhadores numa sociedade e não uma questão racial. No entanto, quando os europeus, no século XIX,…

última ocorrida no Brasil por negros armados e organizados. Ela foi iniciou-se em 1910, no Rio de Janeiro. Os negros eram integrantes da Marinha Brasileira e foram liderados pelo marujo negro João Candido para lutar contra as péssimas condições de trabalho e maus tratos sofridos. A partir de 1930, outros movimentos negros surgiram como a Frente Negra Brasileira, em São Paulo. Em 1940 surgiu o Teatro Experimental Negro e o Comitê Democrático Afro-brasileiro com o objetivo de combater o…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE DIREITO Política de Cotas Raciais: Argumentos que Fundamentam e Real Eficácia AUTORA DO PROJETO PORTO ALEGRE, JUNHO DE 2010 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE DIREITO PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE PESQUISA JURÍDICA Política de Cotas Raciais: Argumentos que Fundamentam e Real Eficácia …

AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu orientador, Júlio Rocha, primeiramente, pela disponibilidade, pela ajuda e pelos conhecimentos que me foram repassados para que esse trabalho acontecesse. Ao meu pai, à minha mãe e ao meu irmão, Andrade, Marise e Daniel pelo amor, pelo apoio e pela dedicação que sempre me fortaleceram. A Zezinho, pelo amor e carinho. Aos familiares e amigos, pela ajuda e incentivo, sempre. A Rose, João, Fernanda e José Lins por serem minha segunda família e me apoiarem

antepassados negros e indígenas. A reorientação dos anos recentes buscou inverter por completo os termos do problema. Dali em diante, a interpretação “correta” passou a ser: “o Brasil é um país racista, marcado pelo preconceito e a discriminação. A igualdade formal e harmonia entre as raças são apenas discursos ideológicos para a ocultação das diferenças. É necessário denunciar tais mitos, criar leis que reconheçam as diferenças, atribuir novos direitos aos discriminados e compensá-los…

Informações sobre o Projeto Realizadores do Projeto: Valéria R. Maia, Mª de Lourdes, Alexandrina Ossuna, Delzúita Gomes, Cecília Ramos Etapa da Educação Básica: Ensino Fundamental. Anos / Turmas / Turnos: 1º ano B, 2º ano B, 3º ano B, 4º ano B e 5º ano Vespertino. Tempo de execução: Ano letivo de 2012 Culminância: 19 de novembro-Dia Nacional da Consciência Negra N° de alunos atendidos: INTRODUÇÃO O Projeto Respeitando as Diversidades Culturais propôs desenvolver uma visão dialética…

IGUALDADE RACIAL Trabalho apresentado à disciplina Tópicos Avançados em Análise Social I, do curso Pós Graduação em Gestão de Políticas Públicas e Organizações Sociais, ministrada pelo professor Valmir Mendes. SÃO PAULO / 2015 SUMÁRIO IGUALDADE RACIAL 3 INTRODUÇÃO 3 CONCEITOS BÁSICOS 3 NÃO ESTÁ NO SANGUE 7 CIDADANIA 8 À ESCRAVIDÃO NEGRA NO BRASIL: BREVE HISTÓRICO 8 “NÓS SOMOS OS MELHORES” 17 SINTO MUITO, A VAGA JÁ FOI PREENCHIDA 19 ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL 19 CONSIDERAÇÕES