Trabalho Sobre O Ensino Fundamental

DO BRASIL DE 1988 • Essa Constituição é organizada por Títulos, capítulo, seção, subseção, artigos e parágrafos. • No Título II, “Dos Direitos e Garantias Fundamentais”, o capítulo II denominado “Dos Direitos Sociais” traz a primeira consideração da lei sobre a educação. “Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.”

.................................................. 06 1.4 - PERFIL DOS DISCENTES......................................................... 06 1.5 - NÍVEIS DE ENSINO OFERECIDOS........................................... 07 1.6 – RELAÇÕES COM A FAMÍLIA-COMUNIDADE.......................... 1.7 – EQUIPE DE TRABALHO 1.8 – NIVEIS DE ENSINO OFERECIDOS 1.9 – ESPAÇO FÍSICO 2 - RELATO DAS AULAS OBSERVADAS........................................ 10 3 - RELATO DAS AULAS MINISTRADAS.....................

finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, sendo dividida em três níveis, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O acesso a escolaridade é um direito garantido e implica responsabilidade dos pais sobre os menores de idade. A LDB foi criada com finalidade de organizar e padronizar a educação no âmbito nacional, bem como, definir as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental NOME Daniele Conceição Guido Custodio – RA 1299105179 NOME Fernanda Aparecida Braz – RA 6500269731 NOME Juliana Silva de Araújo – RA 7156510008 NOME Kátia Regina Silva Franco – RA 6751337920 NOME Vanessa Cristina Gradim Marcondes –…

CURITIBA SIMONE VALÉRIA REIS - RU 105861 – TURMA 2008/5 “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier); Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa.…

Nome: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Tutor:Vergílio Broca Neto Polo: Sertãozinho “EDUCAÇÃO PARA UM FUTURO MELHOR” “EDUCAÇÃO PARA UM FUTURO MELHOR” “O Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.” 1. Transformação. O que agora é proposto deve ser visto como uma complementação ao trabalho original e um redirecionamento, dada a ênfase que

PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SILVANA LIMA RA: 5572290914 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA ENSINO NO BRASIL EM SEUS NÍVEIS E MODALIDADES EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar- lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Podendo organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos. A escola…

GEOGRAFIA – EAD CARLA FERNANDA MILKE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ETAPA V AFONSO CLÁUDIO – ES 2012 CARLA FERNANDA MILKE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Estágio Curricular Supervisionado apresentado como forma de trabalho acadêmico à Universidade de Uberaba, como parte da exigências à conclusão do Curso de Geografia, sob orientação da preceptora: Leila Ornela de Souza. AFONSO CLÁUDIO – ES 2012 ÍNDICE…

Sistemas de Ensino. Conforme estabelece a Constituição Federal (art. 211) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº9.394/96, nos artigos de seu título V.Com base nesses pressupostos identificara Estrutura da Educação no Brasil em todos osâmbitos: Federal, Estadual e Municipal. Verificar se o Brasil tem um sistema único de ensino, analisar responsabilidades, problemáticas e propostasde cada sistema. Analisar e verificar a viabilidade da Educação à distância. Estrutura do Sistema de…

do Ensino Fundamental: Articulação necessária e possível IJUÍ 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUI - CAMPUS IJUÍ CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE SCHEVINSKI HECK Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino…